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第八单元第24课 音乐与影视艺术 教学目标 1、列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 2、了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。 请欣赏： 《第九交响曲》 《蓝色多瑙河》 思考：音乐给你带来什么样的感受？ 3.民族乐派： 背景： 代表： 特点： 柴科夫斯基（1840-1893）， 俄罗斯民族音乐的集大成者，强烈的民族意识和民主精神贯穿着他全部的创作活动。通俗易懂而又不乏深刻性，他的音乐是社会的真实写照。 第七艺术 1911年，意大利诗人和电影先驱者里乔托·卡努杜发表的一篇论著中第一次宣称电影是继建筑、音乐、美术、雕塑、诗歌、舞蹈这六种艺术后的一种新兴艺术，它是把所有这些艺术都加以综合，形成运动中的造型艺术形式。 “第七艺术”“第八艺术”。 诗歌、音乐、舞蹈、美术、建筑、戏剧、电影、电视。 电影发展阶段： 1）诞生：1895年； 2）默片时代：1895—1927年； 3）成熟：20世纪20～40年代； 4）二战后，电影艺术发展迅速。 2）20世纪初——1927年，无声片（“默片” ） （1）格里菲斯 ——“现代电影之父”“电影界的莎士比亚” 2）卓别林世界电影史上最杰出的喜剧大师 代表作有《摩登时代》、《大独裁者》等 艺术夸张手法和动作造型。  3）电影艺术的成熟期─20世纪20～40年代 ①、从无声走向有声 ：1927年美国华纳兄弟电影 公司拍摄了电影《爵士歌王》。 ②、从黑白转向彩色 ：1935年第一部彩色影片《 浮华世家》拍摄成功，标志着彩色电影的问世。 3.电视的起源与发展： （1）电视出现：20世纪20年代中期； （2）首次播送电视节目：1929年，英国； （3）彩色电视播放：40年代初，美国； （4）电视艺术的普及应用：二战后。 教学总结1：音乐 教学总结2：影视艺术 课后练习 2．右图是美国拍摄的曾经风靡全球的两部动画片的剧照。下列关于这一文化现象表述不正确的是（ ） A．民族的才是世界的 B．电影艺术对人类的精神生活有广泛影响 C．好莱坞电影汲取中国元素 D．二战后电影艺术兴盛起来 【解析】选D。 3．下列历史事件中，最有可能通过电视为 民众所了解的是（ ） A．俄国沙皇政府被推翻 B．贝多芬指挥的音乐演奏会 C．美国总统候选人尼克松和肯尼迪进行政策 辩论 D．莱特兄弟发明的飞机进行试飞 【解析】选C。 4）、二战后，电影艺术发展更为迅速 (1945年后) 条件：第三次科技革命，电子计算机等高科技的发展。 电视的优势： 声画并茂，视听兼备； 覆盖面广，时效性和现场性强。 电视的功能： (1) 传播资讯； (2) 远程教育； (3) 娱乐休闲； (4)展示艺术作品。 讨论： 影视艺术对人类生活有哪些影响？ 1、引领文明发展趋势和社会风尚，满足精神追求。 2、娱乐性强、艺术鉴赏性强。通过特有的技术手段，使人感到视觉的冲击和心灵启迪。 3、对人类影响无处不在。以独特的魅力，丰富和充实人们的精神生活。 4、成为生活一部分，改变人们生活方式，扩大了人们的视野，提高了人的素质。 积极影响: 消极影响： 1、电视在人们的业余生活中占的比重过大，导致对群众精神生活的垄断现象。 2、语言和图象直接性，束缚了人们的思想，导致想象力退化。 3、有的影视节目宣扬的思想观念价值取向，对观众会产生误导。 4、影视片中的暴力、色情内容对青少年身心成长有一定的危害性。 5、不良的看电视习惯，会对人的健康造成危害，引发各种电视病等。 小结： 音乐的发展 19世纪的音乐 20世纪的音乐 影视艺术的产生与发展 电影 电视 背景、特 点、流派 原因、特 点、历程、成就、趋势 条件 发展历程 发展历程等 影响 兴起时间 流派 代表及代表作品 特点 19世纪初 浪漫主义 贝多芬《命运交响曲》 感性 比才《卡门》 约翰·施特劳斯 《蓝色多瑙河》 猫王、披头士乐队 20世纪初 流行音乐 《围着时钟摇吧》 《时代在改变》 通俗性 19世纪中叶 民族乐派 柴可夫斯基《天鹅湖》 民族性 威尔第《茶花女》 1、物质和科技基础 2、内在动力 条件 20、30年代成型——30、40年代发展——二战后普及 20世纪20年代 电视 引领社会风尚、满足精神追求、传递信息 默片——成熟——二战后发展 1895年，卢米埃尔兄弟 电影 影响 发展 产生、发明人 1。电影是一种全新的艺术，自问世以来便得到迅速发展，它对人类生活产生了很大影响，被称之为“第七艺术”。阅读下列图片，对其说法正确的是（ ） 图一 图二 图三 图四 A．图一电影放映机是美