大堰河自学练习.docVIP

《大堰河——我的保姆》 1，阅读背景材料： 艾青出生时因母亲难产，算命先生说他会“克死父母”，因此他一出生就受家人歧视，被寄养到大堰河家。艾青就是吮吸着大堰河的乳汁，在她精心爱抚下成长的。直到五岁才被领回家，仍然受家庭歧视，规定他不能叫父母为爸爸妈妈，而要叫叔叔婶婶。因此在艾青的情感世界里，对大堰河的爱远远超过了对父母的爱！因此他“长大一点后，总想早点离开家庭”，18岁就离开了家。1933年1月，他23岁，在狱中他满怀深情写下了《大堰河－－我的保姆》。后来诗人在1953年和1973年两次回乡，都一往情深地去祭扫大堰河的墓。 把全文读一遍，读完大声说“朗读完毕”，音量让老师可听闻。 全诗共有 小节，作者是 ，本文选自 ，文中的“大堰河”是 的谐音，文中的主人公是童养媳，没有自己的名字，以当地村庄的名字命名为 。 4，字音掌握，给下列加粗的字注音。（课本中没有的请查字典） 自怨自艾（??? ）?????? 火钵（??? ）????? 冰屑悉索（??? ） 团箕（??? ）?????????? 忸怩不安（??? ）? 炖肉（??? ） 关云长（??? ）???????? 碾了三番（??? ）? 荆棘（??? ） 天伦叙乐（??? ） 5．诗文中各组词语书写无误的一项是 （??? ） A．酱碗? 抚摸? 凋花? 扭扣?????? B．棺材? 叱骂? 漂泊? 咒语 C．菜蓝? 辉煌? 凌侮? 凄苦?????? D．青苔? 虱子? 围裙? 瓦霏 6．依次填入下列横线上的词语正确的一项是 （??? ） 为了他，常________地走到村边的她的家里去。 在师傅和地主的________声里过着日子。 同着四十几年的人世生活的________。 A．悄悄? 叱骂? 凌侮???????????? B．静静? 叱骂? 欺负 C．悄悄? 责骂? 凌侮???????????? D．静静? 责骂? 欺负 7．从第三小节中列举几个诗文中的意象（景象）： ，这些景象表现出破败，凄凉， 的感觉。 8，文中体现母子情深的场景有：拾起鸡蛋后，掐死虱子后，包扎伤手后， ， ， ， ，补好破衣后，在这些生活片段中，母亲“大堰河”把我抱在怀里，抚摸我。 9，纯朴宽厚　勤劳善良的大堰河，含着笑，洗衣，洗菜， ， ， ， ，现了她虽然命运悲惨，却极容易满足。 这首抒情长诗，以深沉、真挚的感情，歌颂了贫农妇女大堰河勤劳、善良的美好品质，描写了她的悲惨命运，并诅咒和揭露了造成她悲剧命运的黑暗社会，文中大堰河的形象勤劳， ， ，“我”的情感体现了怀念， ， 。 8.诗歌鉴赏的“三美”是哪三美： ， ， 。请试着对《大堰河————我的保姆》，进行三美的分析： 二、阅读与品味 阅读下面两段诗节，完成5～11题。 （一） 大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。 她死时，乳儿不在她的旁侧， 她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪， 五个儿子，个个哭得很悲， 她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字， 大堰河，已死了， 她死时，乳儿不在她的旁侧。 5．大堰河的“梦”是什么？你如何看待她的“梦”？ ___________________________________________________________ 6．作者反复说“她死时，乳儿不在她的旁侧”有何用意？ ___________________________________________________________ 7．第九节中，写大堰河的家人对死的反应又有何作用？ ___________________________________________________________ （二） 大堰河，含泪的去了！ 同着四十几年的人世生活的凌侮， 同着数不尽的奴隶的凄苦， 同着四块钱的棺材和几束稻草 同着几尺长方的埋棺材的土地， 同着一手把的纸钱的灰， 大堰河，她含泪的