高考语文作文文采训练教案10.docVIP

高考作文文采训练教案（十）整句（4） 课题 作文 课型 整句的运用 课时序号 1 总序号 11 教学目标 了解整句在高考作文中的运用，学习和掌握整句，能够运用整句作文 教材分析 重点：能运用整句增加作文的文采 难点：仿写、造句 教法选择 讲解，示范演练，学生模仿练习 学生作品展示 教具 学案：整句学案及课件 一、高考优秀满分作文展示w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 例文1、 冷香飞上语文 ? ? 报告会上的这位学者提出的问题及众人的回答，让我感受颇多，不禁想起蒙曾提出的“语文是什么”的问题。有人说是整天的题海战术，有人说是老土、“八股文”。 语文难道就仅仅是整天做题，一个学期捏着鼻子写几篇作文?不，对这一题的答案应到大自然和生活中去寻找。? ? 天空中一丝云儿飘过，淡淡的，自由自在，你觉得真好，这就是语文；初升的阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红半边天，让人无留恋，别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的珠，是古城旧都中国色天香的牡丹;语文是那无声的冷月，是那静溢的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船，是青天里的一行自鸳，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复的柳暗花明。? ? 经过了落满雪梨花的大自然，让我们乘着“刚朵拉”到生活中去寻找它的答案。? ? 语文给予我们玲听音乐美的耳朵，欣赏绘画美的头脑与眼睛。当你