教学大纲福建师范大学化学试验教学中心.docVIP

《化工基础实验》教学大纲 课程名称：化工基础实验 课程总学时：32 课程总学分：1 实验学时：30 适用专业及年级：化学（师范类）本科，四年级 开设实验项目数：10 本大纲执笔人： 审稿人： 审定人： 一、教学目的与基本要求 1、教学目的 化工基础实验是化工基础课程中理论联系实践的重要环节之一。化工基础实验属于工程性质的实验。实验除了验证化工过程的一些基本理论外，还与化工工程问题紧密结合。通过实验教学要求达到以下目的： （1）通过实验教学让学生巩固、加深对化工基础课程的基本理论和知识的理解与掌握，得到理论应用于实践的训练。 （2）了解化学工程的实验方法，熟悉有关实验装置结构、流程，学会操作和掌握实验基本技能，了解典型化工过程的特点及化工设备的结构性能。 （3）培养化工实验技能以及测定化工参数、分析和整理数据、撰写工程试验报告的能力。通过实际操作和处理实验数据，熟悉从事化学工程实验研究的基本方法、技巧，培养分析和解决问题的能力。 （4）培养严肃、认真和实事求是的科学态度和爱护实验设备、热爱劳动的良好品德。 2、基本要求 化工基础实验课按课前预习、实验课中实际操作和编写实验报告三个环节来进行。为达到上述实验教学目的，要求学生必须严肃认真地对待实验教学中的每一环节，按照实验的目的和内容，主动、积极地进行实验，对各个环节的具体要求如下： （1）实验前，对所要进行的实验要做到心中有数。为此，必须认真预习实验讲义及有关材料，了解实验装置、原理、流程及实验的主要步骤，所用仪器的操作规程，选取数据的项目、测定的方法、实验的安全注意事项等。每次实验前进行实验室现场预习，并按实验小组拟定实验方案，预先作好分工，并写出简明的预习提纲，预习提纲的内容包括：① 实验目的和内容；② 实验基本原理和方案；③ 实验操作要点及实验数据的分布；④ 记录实验基本参数和实验数据的各种表格。 （2）预习提纲应在实验前交给实验指导教师审阅，达到预习要求后方能进行实验。实验进行过程中，要有实事求是、一丝不苟的科学态度。精心操作，细心观察，详细记录，认真思考，做好实验数据的整理工作，并对实验结果作认真的分析讨论。要有良好的实验习惯。实验时、实验后，设备、仪表、实验桌面都应保持整洁。 （3）根据实验结果，每人独立完成一份实验报告。实验报告的内容应包括：① 实验目的；② 实验原理；③ 采用的实验方法和装置；④ 实验具体步骤；⑤ 实验数据及数据整理；⑥ 实验结果和讨论。实验报告应按格式要求书写工整。 二、实验项目内容与学时分配 实验项目包括演示实验和操作实验。进实验室前，集中进行实验理论课和实验安全教育。 序号 实验项目名称 实 验 内 容 学时 实验要求 实验类型 每组人数 实验理论课 1.实验介绍 2.实验理论课 3.实验安全教育 2 / / 集中 1 静压强演示实验 1.演示用U型压强计对容器中气体压强的测定。 2.观察应用不同密度指示液（水银、四氯化碳、水、石蜡油）的U型压强计测定同一系统压强时，各压强计读数之间的关系。 1 必做 演示 10 2 流体流动形态演示实验（雷诺实验） 1.观察流体在圆管内流动的不同流动形态（滞流和湍流）。 2.在流体呈滞流流动时，维持流量不变，观察玻璃管内流速分布情况。 3.在流体呈湍流流动时，维持流量不变，观察玻璃管内流速分布情况。 4.测定临界雷诺数。 1 必做 演示 10 3 流体流动过程中的能量转化演示实验 1.观察流体静止时的压强分布规律。 2.观察流体在流动过程中静压能、动能、位能和阻力损失等项能量之间的转换关系。 3.了解阻力损失与流速之间的关系，加深对柏努利方程的理解。 1 必做 演示 10 4 气固相流态化演示实验 采用有机玻璃制流化床，内装纯水器中所用的离子交换树脂作填料，以空气为流体，观察树脂颗粒在气流中的流态化现象。 （1）控制低气流速，观察由固定床层为膨胀床的现象； （2）增大气流速，观察床层的流态化现象。 1 必做 演示 10 5 管路中流体阻力的测定及流量计的校正 1.现场预习，熟悉实验装置的结构和流程。 2.基本操作练习： （1）U型管压差计的认识及使用。U型管压差计的安装、测量（读数）、误差影响因素。 （2）转子流量计的认识及使用。转子流量计的安装、流量的调节、流量的读取。 （3）小型离心泵的认识及使用。离心泵的构造、启动、流量的调节、使用注意事项。 3.沿程水头损失的测定：调节装置为直管阻力测定状态，在层流区和紊流区测定压强降数据，分析数据，作出λ-Re关系图。 4.局部水头损失的测定：测定文氏管和孔板的阻力。调节装置为局部阻力测定状态，在层流区和紊流区测定压强降数据，分析数据，