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教育研究方法基础 温忠麟 主编 目录 第一章 教育研究概述 第二章 教育研究选题与设计 第三章 文献检索与综述 第四章 教育经验总结 第五章 教育调查研究 第六章 个案研究 第七章 教育统计与教育测验 第八章 教育实验研究 第九章 教育叙事研究 第十章 教育行动研究 第十一章 教育研究成果表述 第一章 教育研究概述 第一节 教育研究及其特征 第二节 教育研究的意义 第三节 教育研究的一般过程 第四节 教育研究的基本类型 第一节 教育研究及其特征 第一节 教育研究及其特征 教育研究是一种特殊的科学研究 一、科学研究 运用科学的理论和方法有意识、有目的、有计划地探索自然和社会的客观规律的一种认识或实践活动 二、教育研究 科学研究的主要特征： 客观性:主要体现在三个方面：科学研究的对象、过程、结果具有客观性。 系统性:可以从三个方面来理解 科学研究本身的连续性和系统性 科学研究结果的系统性。 创造性：内容、思维、方法 第一节 教育研究及其特征 二、教育研究 以教育科学理论为基础，以发现或发展教育科学知识体系为导向，以教育领域中发生的想象为对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动。 教育研究的特殊性 伦理性：指教育研究必须符合教育的根本方向，具有教育意义，有利于被教育者的良性发展。教育研究应当符合伦理道德，也要