圆的认识 董芳珍.pptVIP

神奇的“圆” 1、感知圆： 你能借助一个实物在纸上 画一个圆吗？ 2、折圆： 把在纸上画好的圆剪下来，对折， 打开，再换个方向对折， 再打开，反复几次。 3、测量： 4、学圆： 圆心（ ）————圆中心的一点。 半径（ ）————连接圆心和圆上任意一点的线段。 直径（ ）————通过圆心并且两端都在圆上的线段。 找出下列圆中的直径和半径。 想一想： 在同一个圆内，半径有（ ）条，直径有 （ ）条。 在同一个圆里，所有的半径（ ）， 所有的直径（ ）。 在同一个圆里，半径是直径的（ ）， 直径是半径的（ ）。 填表。（单位：厘米） 2、看图填空。 先点个点固定， 确定圆心。 张开圆规两脚，针尖对准圆心。 ● 旋转一周画圆。 6、总结圆： 巩固练习： 1、按下面的要求，用圆规画圆。（用字母o、r、d分别标出各自圆的圆心、半径和直径。） （1）ｒ=3 cm （2）ｄ=3 cm 2、看图填空： 图中长方形的长是12厘米，宽是（ ）厘米，圆的直径是（ ）厘米，半径是（ ）厘米，长方形的周长是（ ）厘米，长方形的面积是（ ）平方厘米。 3、找下列圆的圆心和直径。 * 湖北麻城市思源实验学校：董芳珍 识 认 圆 的 观察下面的图形，你能把它们分类吗？ 古代人认识圆 墨子——一中同长也。 （圆有一个圆心，圆心到圆周的长都相等。） 现代人应用圆 摸一摸圆，与以前学过的平面图形有什么不同？ 你发现了什么？ . Ｏ 圆心 用直尺量一量从圆心到圆上任意一点的线段 你发现了什么？ . Ｏ 半径 ｒ 用直尺量一量刚才的折痕， 你发现了什么？ ｄ 直径 圆心到圆上的线段…… ● Ｏ ｒ ｄ Ｏ ｒ ｄ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 判断哪个圆中的半径画得正确。 判断哪个圆中的直径画得正确。 √ × × × × √ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 比较半径和直径的关系： 在同一个圆里，半径是直径的（ ） 直径是半径的（ ）。 一半 2倍 无数条 无数条 都相等 一半 2倍 都相等 在同一个 圆内， 所有的半径 都相等， 所有的直径 都相等。 在同一个圆内有无数条半径和直径。 发现： 在同一个圆里，直径是半径的2倍，半径的长 是直径的 d=2r r= 0.8 1.6 圆的半径（ｒ） 8 5 2.4 圆的直径（ｄ） 1.2 3.2 2.5 1.6 4 3㎝ 6㎝ Ｏ Ｏ Ｏ 10㎝ 高3.5㎝ d= r= r= Ｏ ∟ d= ● ● ● ● 6㎝ 4㎝ 正方形的周长是（ ） 长方形的周长是（ ） 24㎝ 24㎝ ● ● 怎样才能既准确又方便地画出一个圆呢？ 5、画圆： 圆规 画圆小窍门： 圆规的两脚不动。 （半径不变） 有针尖的一端不动。 （圆心不动） 圆的位置由什么决定？ 圆的大小由什么决定？ Ｏ ｒ ｄ r= d=2r 在同一个圆里，能画出（ ）条半径，和（ ）直径。 在同一个圆里，所有的半径（ ）， 所有的直径 （ ）。 在同一个圆里，半径是直径的（ ）， 直径是半径的（ ）。 ● 无数条 无数条 都相等 都相等 一半 2倍 12厘米 4 4 2 32 48 ● ● 井盖为什么要做成圆形的呢？ 阴井盖做成圆的，只要盖子的直径稍微大于 井口的直径，那么盖子无论何种情形被颠起 来，再掉下去的时候，它都是掉不到井里的。 生 活 应 用 *