2018版高中数学人教B版必修五课件2.2.1 等差数列（二）.pptxVIP

第二章——数列2.2　等差数列2.2.1　等差数列(二)[学习目标]1.能根据等差数列的定义推出等差数列的重要性质.2.能运用等差数列的性质解决有关问题.1预习导学 挑战自我，点点落实2课堂讲义 重点难点，个个击破当堂检测 当堂训练，体验成功3[知识链接]在等差数列{an}中，若已知首项a1和公差d的值，由通项公式an＝a1＋(n－1)d可求出任意一项的值，如果已知am和公差d的值，有没有一个公式也能求任意一项的值？由等差数列的通项公式能得到等差数列的哪些性质？[预习导引]1.等差数列的图象等差数列的通项公式an＝a1＋(n－1)d，当d＝0时，an是关于n的常函数；当d≠0时，点(n，an)分布在以 为斜率的直线上，是这条直线上的一列孤立的点.2.等差数列的项与序号的关系(1)等差数列通项公式的推广：在等差数列{an}中，已知a1，d, am, an(m≠n)，则d 从而有an＝am＋ .d(n－m)d(2)项的运算性质：在等差数列{an}中，若m＋n＝p＋q(m，n，p，q∈N＋)，则 ＝ap＋aq.3.等差数列的性质(1)等差数列的项的对称性在有穷等差数列中，与首末两项“等距离”的两项之和等于首项与末项的和.即a1＋an＝a2＋an－1＝a3＋an－2＝….am＋an(2)若{an}、{bn}分别是公差为d，d′的等差数列，则有数列结论{c＋an}公差为d的等差数列(c为任一