天生我材必有用——多元智能.pptVIP

* * 天生我材必有用 ——多元智能 长兴职教中心 吴欢 心灵故事 瓦拉赫的成才之路 瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者，他的成才过程极富有传奇色彩。瓦拉赫就读中学时，父母为他选择的是一条文学之路，不料一个学期下来，老师为他写下了这样的评语：“孩子很用功，但绝不可能在文学上发挥出色。”此时，父母只好尊重儿子的意见，让他改学油画。可是他既不善于构图，又不会润色，对艺术的理解力也不强，成绩在班上倒数第一，学校的评语更是令人难以接受：“你是绘画艺术方面的不可造就之才。”面对如此“笨拙”的学生，绝大部分老师认为他已成才无望。 瓦拉赫的成才之路 但是，只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学实验应有的品格，建议他改学化学。父母接受了化学老师的建议。这下，瓦拉赫的智慧火花一下被点着了。绘画艺术的“不可造就之才”一下子变成了公认的“化学天才”。 心灵故事 不能不考虑自己走的路 是否合适，就不假思索的沿着这条路走下去，而应该考虑自己的才能和志趣，并按照这种才能和志趣改变自己的道路。 ——【英国】哈代 每一个人的身体，都是不平凡的创造 --by Howard Gardner 多 元 智 能 之 缘 起 Gardner多元智能理论中之八种智能 1.音乐智能(m