2018版高中数学北师大版必修四课件第一章 4.4 单位圆的对称性与诱导公式（二）.pptxVIP

第一章 § 4正弦函数和余弦函数的定义与诱导公式4.4　单位圆的对称性与诱导公式(二)学习目标1.掌握诱导公式1.13～1.14的推导，并能应用它解决简单的求值、化简与证明问题.2.对诱导公式1.8～1.14能作综合归纳，体会出七组公式的共性与个性，培养由特殊到一般的数学推理意识和能力.3.继续体会知识的“发生”“发现”过程，培养研究问题、发现问题、解决问题的能力.内容索引问题导学题型探究当堂训练问题导学知识点一　±α 的诱导公式思考1　角α与 ＋α的正弦函数、余弦函数有何关系？答案　答案思考2　答案　以－α代换公式中的α得到答案梳理对任意角α，有下列关系式成立：诱导公式1.13～1.14的记忆： －α，＋α的正(余)弦函数值，等于α的 三角函数值，前面加上一个把α看成 ，记忆口诀为“ ”.锐角时原函数值的符号余(正)弦函数名改变，符号看象限知识点二　诱导公式的记忆方法?αsin αcos α公式α＋2kπ(k∈Z)sin αcos α公式π＋α－sin α－cos α公式－α－sin αcos α公式π－αsin α－cos α公式－αcos αsin α公式＋αcos α－sin α1.α＋2kπ(k∈Z)，－α，π±α的三角函数值，等于角α的同名三角函数值，前面加上一个把α看成锐角时原函数值的符号，简记为：“函数名不变，符号看象限”.2. ±α的正弦、余弦函数值，函数名改变