2018版高中数学北师大版必修四课件第三章 2.1　两角差的余弦函数.pptxVIP

第三章 §2两角和与差的三角函数2.1　两角差的余弦函数学习目标1.了解两角差的余弦公式的推导过程.2.理解用向量法导出公式的主要步骤.3.熟记两角差的余弦公式的形式及符号特征，并能利用该公式进行求值、计算.内容索引问题导学题型探究当堂训练问题导学知识点　两角差的余弦公式思考1　如何用角α，β的正弦、余弦值来表示cos(α－β)呢？有人认为cos(α－β)＝cos α－cos β，你认为正确吗，试举出两例加以说明.答案答案　不正确.故cos(α－β)≠cos α－cos β；故cos(α－β)≠cos α－cos β.思考2　计算下列式子的值，并根据这些式子的共同特征，写出一个猜想.①cos 45°cos 45°＋sin 45°sin 45°＝ ；②cos 60°cos 30°＋sin 60°sin 30°＝ ；③cos 30°cos 120°＋sin 30°sin 120°＝ ；④cos 150°cos 210°＋sin 150°sin 210°＝ .猜想：cos αcos β＋sin αsin β＝ ，即 .10cos(α－β)cos(α－β)＝cos αcos β＋sin αsin β答案思考3　单位圆中(如图)，∠AOx＝α，∠BOx＝β，那么A，B的坐标是什么？ 与 的夹角是多少？答案　A(cos α，sin α)，B(cos β，sin β).答案思考4　请根据上述条件