2017-2018学年高中数学人教B版选修4-5教学案第二章 章末小结 知识整合与阶段检测 .docVIP

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  • 2018-03-04 发布于山西
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2017-2018学年高中数学人教B版选修4-5教学案第二章 章末小结 知识整合与阶段检测 .doc

2017-2018学年高中数学人教B版选修4-5教学案第二章 章末小结 知识整合与阶段检测 .doc

知识整合与阶段检测 [对应学生用书P36] [对应学生用书P36] 利用柯西不等式证明不等式 (1)柯西不等式取等号的条件实质上是:==…=.这里某一个bi为零时,规定相应的ai为零. (2)利用柯西不等式证明的关键是构造两个适当的数组. (3)可以利用向量中的|α||β|≥|α·β|的几何意义来帮助理解柯西不等式的几何意义. [例1] 若n是不小于2的正整数,求证: <1-+-+…+-<. [证明] 1-+-+…+- =-2 =++…+, 所以求证式等价于 <++…+<. 由柯西不等式,有 [(n+1)+(n+2)+…+2n]≥n2, 于是++…+≥==≥=, 又由柯西不等式,有++…+< < =. [例2] 设a,b,cR+,且满足abc=1,试证明:++≥. [证明] abc=1,++≥. (ab+bc+ca)2= 2 ≤[(ac+bc)+(ab+ac)+(ba+bc)], ++≥(ac+bc+ab)≥ ·3=, 当且仅当a=b=c=1时等号成立. 原不等式得证. 利用柯西不等式求最值 利用不等式解决最值,尤其是含多个变量的问题,是一种常用方法.特别是条件最值问题,通常运用平均值不等式、柯西不等式、排序不等式及幂平均不等式等,但要注意取等号的条件能否满足. [例3] 若5x1+6x2-7x3+4x4=1,则3x+2x+5x+x的最小值是(  ) A.     

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