2017-2018学年高中数学北师大版选修2-2同步配套教学案第三章 §2 2．2　最大值、最小值问题 .docVIP

2．2　最大值、最小值问题 1．问题：如何确定你班哪位同学最高？ 提示：方法很多，可首先确定每个学习小组中最高的同学，再比较每组的最高的同学，便可确定班中最高的同学． 2．如图为y＝f(x)，x[a，b]的图像． 问题1：试说明y＝f(x)的极值． 提示：f(x1)，f(x3)为函数的极大值，f(x2)，f(x4)为函数的极小值． 问题2：你能说出y＝f(x)，x[a，b]的最值吗？ 提示：函数的最小值是f(a)，f(x2)，f(x4)中最小的，函数的最大值是f(b)，f(x1)，f(x3)中最大的． 问题3：根据问题2回答函数y＝f(x)，x[a，b]的最值可能在哪些点取得． 提示：在极值点或端点中． 1．最值点 (1)最大值点：函数y＝f(x)在区间[a，b]上的最大值点x0指的是：函数在这个区间上所有点的函数值都不超过f(x0)． (2)最小值点：函数y＝f(x)在区间[a，b]上的最小值点x0指的是：函数在这个区间上所有点的函数值都不小于f(x0)． 2．最值 函数的最大值与最小值统称为最值． (1)一般地，连续函数f(x)在[a，b]上有最大值与最小值． (2)函数的最大值和最小值是一个整体性概念，最大、最小值必须是整个区间上所有函数值中的最大、最小值． (3)函数的极值可以有多个，但最大(小)值最多只能有一个． 求函数的最值 [例1]　(1)求函数f(x)