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八分钟片段教学教案 一、教学目标： 【知识与能力】 通过对本课内容的学习，使学生了解长征的起止时间以及具体路线，对长征精神的内容有所思考。 【过程与方法】 利用多媒体手段，为学生提供图片、文字、视频等材料，贯彻史料教学，激发学生的学习兴趣，发掘学生的学习动力。 通过问题思考、创设情境等方法与手段，培养学生独立发现问题、分析问题、解决问题的能力。 在充分理解和掌握教学内容的基础上，引导学生运用辩证法去评价历史、感受历史。 【情感态度价值观】 通过对长征路上大致过程的研究与学习，学会从历史的角度去看待长征的起因经过和结果，感受老一辈革命家为了人民的解放和富强所作出的积极努力。用长征精神去践行实践，为中国梦的实现努力奋斗。 二、教材分析： 本课节选自人教版高中历史必修一第十五课《国共十年对峙》的最后一个标题。红军长征在中共党史上有重要的地位，它使得中国革命转危为安，打开了中国革命的新局面。因此，让学生深入的了解这一历史事件，并从中吸取教训是非常重要的。 三、学情分析： 与初中阶段相比，高一学生的抽象理解能力和对历史学科本身的理解能力都有了较大的提高。但由于初中阶段学生大多不重视历史学科的学习，且个性突出。因此要从学生自身的角度出发，采取深入浅出的方法进行因势利导，注意初、高中阶段历史教材对知识的不同处理方式。在实际教学的过程中根据需要，引导学生进行适当的“温故知新”。 四、教学设计： 【