严以修身研讨发言稿与中学副校长述职述责述廉报告合集参考.docVIP

严以修身研讨发言稿中学副校长述职述责述廉报告中学副校长述职述责述廉报告 各位领导、各位同志：2014年是我校发展之年，无论是硬件环境改善还是办学业绩提高，都实现了实质性的进步和突破。各项工作成效显著。在这一年里，自己看一些书、走一些路、想一些事、尽一些力，用心工作，努力做事，为学校的重新崛起和发展壮大贡献了一些自己的心力，工作中也取得了些许成绩。成绩的取得归功于上级领导和学校领导的支持、帮助和关爱，归功于大家尤其是初中部团队的真心理解与通力合作，归功于这个深化改革、经济腾飞的伟大时代。现就本人2014年度工作情况和履行职责情况，向各位作一简要汇报。一、? 思想政治状况自己能够积极参加党的群众路线教育实践活动，认真学习习总书记有关讲话精神，严格遵守党的政治纪律和《党章》规定，贯彻落实中央八项规定、省委九项规定、市委十项规定。在政治原则、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。坚决反对“四风”，严格遵守廉政准则，认真接受群众监督。对照上述有关《规定》，深入查找“四风”方面存在的突出问题，自己不存在违反党的政治纪律的情况，也不存在把作风建设同推动改革发展对立起来的问题，更不存在个人生活作风方面的问题。作为副校长，工作中力求尽职、尽责、尽心，敬业精业。在工作中努力做好校长的助手，以身作则，勇于担当，从学校利益、教师利益和学生利益出发思考问题，注意倾听师生的心声，汲取工作中的经验教训，持续提高自己的工作效率。二、? 履行职责情况初中部2014年教育教学工作，以无缝隙“严细管理”、高效能“精准教学”、发展之年大发展为指针。转变教育教学观念，坚持课程改革和课堂教学转型相结合，以全面质量管理为手段，注重“两个提高”：一是大面积、大幅度、持续稳定提高学生的学习品质、（自主）学习能力和学习成绩；二是全面、全员、全过程提高教师的教学质量、水准和效能。铭记赢在常态、赢在细节、赢在坚守的工作宗旨，教育教学工作取得了优异成绩。教育管理工作上主要是做到：把常规做好、把过程抓实、把细节抓严。抓好常规就是注重管理的规范性、科学性和实效性；抓实过程就是采取具体的措施和方法，不仅要有认真的态度，一丝不苟的工作作风，更要讲究精细化的操作；抓严细节就是把工作做实、做细，不耍花腔，不走捷径，始终如一地落到实处，以达到管理工作时效性和长效性的有机统一。教学管理工作上主要做到“抓住了课堂就抓住了根本”，“解决了课堂问题，就解决了学校的问题”。让有效教学成为一种教学常态和习惯。不仅仅是示范课和观摩课等公开课，更重要的是每节课，也都是常态课。我曾经明确提出“把公开课上出常态课的常态，把常态课上出公开课的精彩”，把“上好每一堂课”，作为我们每个教师的终极追求！学校发展规划目标要求，2015年初中教学成绩达到油田教育中心直属中学首位，油田教育中学初中的第一梯队。事实上，前一个目标在2012年提前三年实现，后一个目标在2013年提前两年实现。2013年中考总分平均分位列全中心第3名，一批次入段率位列全中心第2名，进入全市前100名的学生有2名；2014年中考总分平均分位居全中心第5名，一批次入段率位居全中心第4名，高娜同学以716.7分的好成绩，位居全市第81名。这个成绩是在生源质量逐年滑坡，生源数量不断递减的情况下取得的，它凝聚了初中部全体老师的汗水、心血和智慧，也展现了初中全体教师无私奉献的精神。借此机会，我要向他们表示真诚的谢意。在实施“5×5”新课堂的近四年来，本人撰写有关教育教学、课堂转型等文章五十余篇，主要有：《“5×5”新课堂深度解读》十篇；“谈谈”系列文章五篇；“5×5”新课堂系列文章二十余篇；以及《让学习思考成为一种常态》，《教学细节影响课堂效能》，《有多少事可以重来——教育断想录》，《学习借鉴 实践 创新——“5×5”新课堂教学模式述要》，《教育的温度，《问湖哪得清如许》等。其中，基于问题与学情--探索提高课堂教学水平的策略一文发表在大庆教育研究第六期上。主编了《“5×5”新课堂集》四本近100万字。“5×5”新课堂实施近四年来已初见成效、愿景可期，但到最后的成功还有很长的路要走，它正处于从“有形”走向“有神”的阶段，也处于高原期，下一个目标是使“5×5”新课堂从“有神”走向“有道”，从而走出高原期，最终达成使其从必然王国走向自由王国。三、存在的问题和整改措施（一）存在的问题1.工作中有时浮于表面，对师生状况了解不够深入；发现问题、解决问题不够及时。2．工作中对师生反映的问题被动解决多，主动化解少；工作中前瞻思考不多，站位不够高。严以修身研讨发言稿 近期，我反复认真学习了习总书记“三严三实”的系列重要论述。在“三严三实”中，严以修身列在首位。做官先做人，做人必修身；有什么样的修养，就有什么样的作为。“修身、齐家、治国、平天