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培养良好的学习习惯（六） 备课时间：2008年2月17日 教学目标： 1、通过观察挂图，使学生懂得预习、复习课文的重要性，逐步养成课内外主动预习、复习的习惯。 2、指导学生认真观察课本插图，并结合平时教学使学生了解认真完成作业的重要性和应该具备的态度及有关要求，逐步养成认真完成课内外作业的良好习惯。 教学重点： 教给预习、复习的方法。 教学难点： 养成良好的预习、复习、认真完成作业的习惯。 教学方法：观察法、练习法 教具准备：挂图 课时安排：两课时 第一课时 教学内容：自主预习、复习 课时目标： 通过观察挂图，使学生懂得预习、复习课文的重要性，逐步养成课内外主动预习、复习的习惯。 教学进程： 一、复习已经学过的习惯 二、看图，认识预习的意义，明确预习的要 1、想：我们为什么要预习呢？预习有什么好处呢？（有助于自学能力的培养，提高阅读能力。） 2、对于我们来说，预习有什么具体要求呢？看书中的图： （1）第一幅图上画的是谁？在干什么？ （2）指名读黑板上的预习要求并板书：自读课文，读正确、读通顺、自学生字新词。 三、学习方法，借助方法预习《1 长城和运河》 1、看书中的图，图上的同学在干什么？是怎样做的？（动嘴读课文，动手画生字新词，动脑想课文内容，动口问疑难问题。） 2、尝试预习 （1）出示预习的步骤 （2）用以上步骤进行预习 第一步：试读课文，用“——”画出生字新词，提问：画出 了生字新词，你会怎样处理？ 第二步：生再读课文，出示长句子，学生读，难读通顺。小结。 第三步：学生再读课文，质疑。 3、总结。 四、提出课外自觉预习的要求 看第三页最后一幅图，问：谁在什么地方？干什么？ 五、总结全文 自觉预习是一种良好的学习习惯，它可以提高我们的阅读能力，促使我们开动脑筋，思考问题，对学好每门功课都十分重要，希望大家能持之以恒地坚持下去。 第二课时 教学内容：认真完成作业 课时目标： 指导学生认真观察课本插图，并结合平时教学使学生了解认真完成作业的重要性和应该具备的态度及有关要求，逐步养成认真完成课内外作业的良好习惯 教学进程： 一、学生讨论为什么要完成作业？ 二、出示《小学生行为规范》要求中的：“认真完成作业”一条。学生讨论“认真”指的是什么？ 三、师生共看第四页下图： 1.观察后，说说，以下作业认真吗？从哪些地方看出来的？ 2.教师指导写词、抄诗、抄句子和习作的格式的不同。 3.说说看了范本作业，有何感想？ 四、观察第五页图。 1、观察第五页的四幅小图。 （1）说说图上的同学都完成是哪些作业？教师指导学生了解作业分课内和课外，口头和书面。 （2）说说自己的学习环境。 2、观察第五页下图。 （1）读读黑板上的字，说说有什么想法。 （2）将自己的寒假作业拿出来，认为不认真的内容进行修改。 五、课堂小结 布置作业： 选择自己喜欢的方式预习《美丽的南沙群岛》 第一单元备课 备课时间：2007年2月26日 教材简析： 本单元安排了三篇课文：《长城和运河》、《美丽的南沙群岛》、《庐山的云雾》。这些课文都抒发作者热爱祖国的思想感情。 这三篇课文，语言文字都非常精炼、优美，含义深刻，教学时可通过反复地朗读，加深对课文内容的理解，读懂每个自然段，弄清句与句之间的联系，能用自己的话概括课文的大意，激发学生对祖国的热爱，同时还要认真加强背诵训练，以增强其语言的积累。 教学理念： 在教学中体现学生的主体性，以学生的自主学习为主，发展学生的思维，锻炼学生的合作、探究、讨论的能力。 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、会读、会写本单元的生字，理解、积累词语。 3、通过对课文的学习，使学生能体会到课文所要表达的思想感情。 4、在弄清我国各省、市、自治区的简称的基础上背诵简称歌，理解带有简称的句子。 教学重点： 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 口语交际：聊聊春节。 3、通过对课文的学习，使学生能体会到课文所要表达的思想感情。 教学难点： 1、通过对课文的学习，使学生能体会到课文所要表达的思想感情。 2、口语交际：聊聊春节。 教具准备： 投影仪、录音机、多媒体课件 课时安排： 1、长城和运河…………………………………2课时 2、美丽的南沙群岛……………………………2课时 3、庐山的云雾…………………………………2课时 实践活动（一） ………………………………1课时 练习一…………………………………………3课时 1长城和运河 备课时间：2008年2月17日 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国、爱人民的热情。