教师总结报告.doc

优秀教师工作总结 绛县二中 吕挚 时间在不经意间流逝,三年前我还是一名在校大学生,转眼间我已经成为了绛县二中教师队伍中的一员.三年来,我一直以一名优秀中学教师的标准来要求自己、衡量自己,严格按照教师行为规范约束自己,以学校的办学理念和教书育人为准则,一步一个脚印、稳踏实地的工作.一路走来,有付出也回报,尽管辛苦但我乐在其中.成为一名“优秀的中学教师”是我最大的理想. 一、 我想：成为一名优秀的教师. ,应该在思想上积极进步,能够积极参加各类教育教学活动.通过学习使我认识到：教育之本在于教师,教师之本在于师德.这就更坚定了我要努力做一名具有崇高信仰的优秀人民教师的信念.在教育教学过程中以身作则,要求学生做到的自己先做到,起到模范带头作用.其二,一名优秀的中学教师应该具有扎实的专业素质.俗话说：“要给学生一杯水,教师要有一桶水”.我深知作为一名优秀教师肩上的责任有多么重大,不但要有宽阔的知识面,还要有持之以恒的工作态度,只有这样才会离成功不远. 参加工作已近三年了,为了尽快的适应教学工作,我加大对自己专业素质、业务水平的提高.自费订阅《中学生物教学》、中学生物考试报、五年高考三年模拟、高考生物完全解读等大量书刊报纸,坚持自学充实自己.开始,二中刚成立师资缺乏,特别是生物教师,全校就我一个生物教师,全校生物教学任务都落在我一个人得肩上,而我是刚大学毕业的学生,没一点教学经验,一切都靠自己摸索,边学习边教学.在教学过程中遇到问题,先自己解决,自己解决不了的向兄弟学校的老师请教,以及电话联系同一岗位上的大学同学进行探讨.随着教学活动的进行,学校组织自己出去学习的机会多了,接触外界许多生物教师,认真聆听他们优秀教师的教学经验,并顺利的建立了联系方式.时常通过网络、电话的手段,相互交流教学心得,及时改进自己的教学方法,提高自己的教学水平,以更快速度运用到教学工作中. 二、 不怕苦、不怕累,认真对待每一天 二中刚建校没几年,师资队伍不是很健全,生物教师相对缺乏.刚到二中,自己面临的是5个高中班,3个初中班,一周要备8节课,上22节,工作量在全校老师中最大.但是自己没有叫苦也没有叫累,认真的组织教学.07年我直接上高三,虽然班级少了,但难度却又增加了.刚开始学校找了一位老教师教理复班,但没几天工夫这位老教师就病倒了,首届理复班的重担就压在了我的头上.面对巨大变故,刚开始有点不适应.但我没有被困难吓倒.抱着校领导既然信任自己,自己就要作出让领导满意的事来.这样,自己就直接由高二跨入了复习班教学行列中.08年,学校班级增多,我还是带高三,共担任5个班级的教学任务.虽然班级多了,工作量大了,但随着前两年的磨练自己也逐渐的成熟起来了.在教学过程中,虽然没有老教师经验丰富.但应对平常的教学工作亦感觉游刃有余,可以抽出更多的时间加强自身的学习. 四、因材施教 分层教学 全面提高 自己所带班级较多,各个班级学习差异较大,同一班级的学生,层次差别也大,给教学带来很大的难度,这就要求我要从整体上把握教学目标,又要根据各班实际情况制定出具体要求,对不同层次的学生,应区别对待.这样,对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容要因人而异,对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求.在课堂提问上也要分层次,基础题一般由学生来做,以增强他们的信心,提高学习的兴趣,对能力较强的学生要把知识点扩展开来,充分挖掘他们的潜力,提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力.课后作业的布置,既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题,我在课后对学生的辅导的内容也因人而异,在复习过程中注重推优补差.对于成绩较好的同学,经常利用课外活动、晚自习时间进行个别辅导与集中讲解,适当增加难度和深度,拓宽他们的解题思路；对于基础差的学生充分利用辅导课的时间帮助他们解决他们学习上的困难,分析学习上存在的问题,培养他们学习生物的兴趣,激励他们不断挖掘潜力,勇于迎接挑战,最大限度提高他们的生物成绩.使不同层次的学生的能力都能得到提高,让所有的学生都能有所收获. 四、相信自己：“付出总有回报” 经过三年来自己脚踏实际的工作,一切从学校实际情况入手,组织教学并及时改进自己的教学策略,提高教学效率,三年来教学成绩一直都很优秀.在自己工作的这三年时间里,每次市、县局、学校组织的各类考试,自己所带的生物学科均为全县第一,全市上游.特别是07—08学年高三期末统考,我带的首届理复班全市排名第4,应届班全市排名第6,平均分,及格率超过市重点中学运城中学.今年所带的五个班成绩也十分不错,期中全市上游,全县第一,期末达线人数超过60人的好成绩. 在以后的教学过程中,我会再接再厉,进一步加大自己的业务学习,精益求精,继续以学生为本.针对不同学生采用不同的教学方法,因材施教,最大限度的