【金版学案】高中历史选修二（岳麓版）课件：第一单元 从“朕即国家”到“主权在民” 第2课　为君权辩护[ 高考].PPTVIP

第2课　为君权辩护 课 堂导 学 一、董仲舒认为“王者承天意以从事”，英国的詹姆士一世认为“国王完全有理由被尊称为神……国王是神在人世间带着呼吸的翻版”。两人思想主张中的共同点是什么？实施的结果有什么不同？产生这种不同的根本原因是什么 1．共同之处：“君权神授”。 2．结果：董仲舒的思想大一统迎合了汉武帝政治大一统的需要，后逐渐成为中国传统社会的主流思想，而詹姆士一世的理论实施的结果，却导致了王权与议会之间的尖锐冲突，在英国资产阶级革命中，斯图亚特王朝被推翻。 3．根本原因：经济基础不同，中国是小农经济占主导的国家，而英国资本主义工场手工业兴起并发展。 课 堂导 学 二、“君权神授”和“君权至上”思想的异同 1．相同点。 (1)从目的来看，两种思想都主张实行君主制，都为君主制辩护。 (2)从内容来看，都强调国家权力的集中和统一。 (3)从历史趋势来看，都符合中世纪晚期到近代早期西方君主权力上升的潮流，也符合民族国家形成的潮流。 (4)从局限性来看，都无视或蔑视民众的基本权利。 2．不同点。 (1)历史背景不同。前者是神权仍居统治地位的反映；后者则表明神权已受到严重冲击，在社会上的威信降低。 (2)论证角度不同。“君权神授”思想是从神学的角度为君权辩护；“君权至上”思想是从世俗权力的角度出发，来论证君主统治的合理性。 (3)对君权大小的认识不同。“君权神授”强调君主专制；“君权至上”