[语文]15夏夜多美.pptVIP

夏夜多美 自主学习： 1、听老师读课文，听后请评价。 2、标自然段。 3、自由读课文。思考：都有谁帮助小蚂蚁 回家？用（ ）画出来。 合作学习： 1、小组长领读认字栏中的生字。 2、你用什么记住哪个字。每人选一个字说。 并组个词。 水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么了？” 睡莲说：“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏夜多美啊！” 小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家，要不，爸爸妈妈会着急的。” 它们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了。他问：“睡莲姑姑，有什么事吗？” “小蚂蚁想回家，可我没办法送他。” 蜻蜓说：“让我来送小蚂蚁吧！” 睡莲问：“天这么黑，你能行吗？” 这时，一只萤火虫飞来了，说：“我来给你们照亮。” 小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。 萤火虫 蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。 拓展练习 编写对话： 小蚂蚁到家了，它说： 朋友们说： 星星看见了,高兴地眨着眼。 假如你是星星，看到这动人的一幕，你会说想些什么？说些什么呢？ 假如你是星星，看到这动 人的一幕，你会想些什么？ 说些什么呢？ 星星看见了,高兴地眨着眼。 啊,多美的夏夜呀! 根据课文内容填空： 夏夜，公园里静悄悄的。一只小 蚂蚁 。 把他救了上来， 和 把他送回了家。 不小心掉进池塘，上不了岸了 睡莲 蜻蜓 萤火虫 读了课文后，你知道了什么？ 在你的身边有这样喜欢帮助别人的人吗？ 睡莲、小蜻蜓和萤火虫喜欢乐于助人。 * * 你还记得这幅图片吗？ 这是一首什么诗呢？ 学习目标： 1、认识“莲、哭”等13个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文， 边读边体会夏夜的美。 3、通过夏夜的美，感受助人为乐的 精神美。 ② ① ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 12 13 14 15 16 11 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 莲 哭 睁 趴 根 腰 爬 非 感 激 谢 急 时 lián kū zhēng pā gēn yāo pá fēi gǎn jī xiè jí shí 目争睁，月要腰。 爪巴爬，日寸时。 两字合一字， 好认又好记。 歌谣识字 感谢要有心， 诚心才感人。 感谢有言行， “谢谢”最好听。 歌谣识字 草字头，是植物。 小草绿，荷花红。 最美丽，是睡莲。 莲叶绿，莲花红。 偏旁归类，熟字带生字 洒水泼水三点水， 石落水池激起水。 水池水多石头大， 激起一片水花花。 偏旁归类，熟字带生字 足字旁，在左边， 一撇一捺右边站。 跑要足，跳要足。 蹲着趴着都要足。 偏旁归类，熟字带生字 心字底，下面站。 不慌不急心不乱。 学朗读，要动情。 读出感情才好听。 偏旁归类，熟字带生字 猜字谜 1、很字两人离，木棍左边立。 2、一排小朋友，个个背着手。 一排变两排，看看没有手。 根 非 哭 爬 睁 趴 睡莲 哭声 睁开 趴着 一根 弯腰 爬行 非常 感激 谢谢 着急 这时 夏夜,公园里静悄悄的。 胖乎乎 亮晶晶 金灿灿 读读课文3—7自然段，划一划： 用“——”划出睡莲说的话， 用“～～ ～”划出小蚂蚁说的话。 小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！” “快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。 小蚂蚁非常感激，连声说： “谢谢您，睡莲姑姑。” 小蚂蚁，你怎么啦？ 我不小心掉进了池塘，上不了岸啦！ 谢谢您，睡莲姑姑。 快上来吧! 今晚就在这儿住下吧！你瞧,夏夜多美啊! 我得回家。要不，爸爸妈妈会着急的。 读读课文8—12自然段，划一划： 用“——”划出睡莲说