[语文]2012语文中考备考.pptVIP

2012年中考备考 省考题的变化 一、古诗文背诵默写篇目有增加。 二： 语言综合运用拆分为字词积累  与语言运用 2007年至2010年都是在一段文字中，出3个小题，分别考查汉字（包含了字音、字形）、词语运用、句子与修辞。 从2011年试卷来看，将不再出现一段文字作为出题的语境，而是变成字词积累1小题，语言运用2小题。 三：综合性学习考查更强调探究 综合性学习由原来的3小题变成1小题。 四：文言文阅读考查有调整 1．文言文阅读考查篇目随背诵篇目而增加了5篇。 2．文言文阅读由3小题变为4小题，原本独立出来的文言词语理解重新回归到文言文阅读中，题型还是选择题，但不再是四选二，而是四选一。要求理解的词语出自文段中，但将联系到其他课文中的句子或现代汉语中常用的成语等。 3．翻译句子和理解基本内容的简答题不变。 4．出现一个选择题形式出现的以考查分析综合能力为主的题目，选项涉及的内容包括文章的主旨、内涵，作者的思想感情，语言和表达技巧等。 五：现代文阅读题型有变化 1．在实用类文本阅读和文学类文本阅读中分别增加了一小题选择题。 2．实用类文本阅读中的选择题主要涉及内容的理解，如关键信息的筛选、要点的归纳概括、关键语句的理解、语言特点的体会等。 3．文学类文本阅读中的选择题将突出初步的文学欣赏能力，涉及对作品思想意蕴、形象以及写作技巧与艺术特色的初步鉴赏。 诗词默写部分 题型主要有两类： （1）直接默写型：①直接写出所给语句的上句或下句；②默写或补充整首诗词；③文言文名句默写。 （2）理解默写型：即给出要求背诵的诗句的含义或在文中的作用，按提示的要求写出相关内容。 字词积累 2．根据拼音写出相应的词语。（4分） (1)如果我能kuān shù人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 (2)惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊féng sāo。 (3)有一位长期以来xiān wéi rén zhī的科学家：邓稼先。 (4)对于叔叔回国这桩shí ná jiǔ wěn的事，大家还拟定了上千种计划。 字词积累还是以拼音写词的形式出现，但变成了要求在四句话中拼写出四个词语，这四句话主要出自课文，拼写的词语基本是课文后面要求掌握的，或者是课文注解中出现的。 语言运用1 3．下列对病句的修改不正确的一项是( )（3分） A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”） B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”） C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”） D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究） 语言运用2 2011年： 4．从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。(80字之内）(4分） 张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡 综合探究 5．阅读下面的材料，按要求回答问题。（4分） 冬去春来，乍暖还寒，人们在起床时发现窗外的世界陷入了茫茫雾海，这样的天气，广东人称为“回南天”。回南天是一种天气返潮现象，一般出现在二三月份，因为冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，使气温回升，空气湿度加大，一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后，容易产生水珠。“回南天”出现时，空气湿度接近饱和，墙壁甚至地面都会“冒水”，到处湿漉漉的，空气似乎都能拧出水来。浓雾是“回南天”最具特色的表象。据统计，回南天现象严重时可使能见度降至50米。 (1)“回南天”形成的主要原因是　　 　　（不超过50个字）（2分） (2)“回南天”的主要特征是 　（不超过15个字）（2分） 1、综合性学习由原来的3小题变成1小题。 2、 考纲表述为：“分析材料，形成自己的假设或观点，并能进行清楚、连贯的阐述。” 考查题型 1、材料探究题。一般以一个材料或一则新闻事件作为题材，或者提供一组具有逻辑关系的专题材料（专题材料呈现方式有文字、表格、漫画、徽标等），通过问题带动探究。 2、专题探究题。专题探究题主要考查考生对相同或不同材料的观察分析能力、思考能力、归纳提炼能力、创新能力和语言表达能力。要求把探究的观点或规律等用文字准确地表达出来。 3、探究内容涉及社会热点、人物、成长体验、传统文化、节日、读书等。 课内文言文阅读 1．文言文阅读考查篇目随背诵篇目而增加了5篇。 2．文言文阅读由3小题变为4小题，原本独立出来的文言词语理解重新回归到文言文阅读中