新人教版部编本一年级下册《要下雨了》教学课件参考.ppt

* * 义务教育课程标准实验教科书 人教版小学语文一年级下册 导语设计 小朋友们，要下雨了。这可是我的好朋友燕子、小鱼和蚂蚁告诉我的，它们可都是小小天气预报员呢。你们信不信，要是不信那就和我们一起去看看吧，好不好？ 1．读课文，学生自己勾画生字，读一读，认一认 2．小组交流自己是运用什么方法认识这些生字的。 3．本课合体字居多，可利用形声字的规律识字，同时可用熟字带出生字。如，池—潮、湿、消，都与水有关；吃—喊、哗，都与嘴有关；坪—坡，与土地有关；刚—割，与刀有关；感—闷，与心有关；伸，与人的动作有关；摇—搬，与手有关。 4．“虫”字在本课既是要认的字，又是要写的字，可在指导写字中认字，还可结合本组已学过的虫字旁的字来帮助识写。 5．指导写字应与帮助学生识记字形联系起来。指导写字时，注意要求学生保持正确的写字姿势，做到三个一：眼离书本一尺，胸离桌面一拳，手离笔尖一寸。本课六个字中，“吗、吧”可放手让学生自己发现特点和规律，然后指导书写；“往、得、很”三个字可以作为指导的重点。第三课已经写过“行”字，可复习巩固双人旁的写法。 课文朗读 朗读感悟 1 读了这篇课文,大家知道了什么? 2 分段朗读，朗读第一段体会天气闷热；朗读二三段，体会“我正忙着捉虫子呢”，感悟“ ······正······呢”的意思；朗读八九段体会“大雨真的下起来了”与“大雨下起来了的不同”。 3 分角色朗读课文。 课文赏析 1、 小白兔弯着腰在山坡 上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。 体会“闷”字的意思。 2、小燕子从小白兔头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞这么低呀?” 同学们你们知道吗? 3、小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。 为什么小鱼游到水面上来呢？ 答：因为天气闷热、小鱼又游出水面、燕子低飞都是下雨前的预兆。 课堂讨论 为什么燕子低飞要下雨？ 快下雨时，天气闷热，天空中的一些小飞虫翅膀沾上空气中的小水滴而飞得很低。燕子为了捕食这些小飞虫，所以也就飞得很低。另外，在快要下雨时，空气中的气流动荡不定，燕子受到气流的影响，总是上上下下、忽高忽低地飞着。所以，人们看到燕子低飞，就知道快下雨了。 这是一篇知识童话，讲的是生活中的气象常识。教师可在课前布置学生留心观察下雨前的天气及物候，并作记录。倡导学生在生活中学习。 板书设计 要下雨了 小燕子 小鱼 蚂蚁 低飞 游出水面 搬东西 教师总结