[语文]作为生物的社会.pptVIP

生物 人类社会 共同点：群体性 思考1： 跳出文本，你还能想到生物和人类的那些共同点？ 具有生命----生命的权利 具有感情----老虎等护犊之情 具有智慧----小小蚂蚁搬动重物 …… 思考2： 文中第三自然段有这样一句话：“蚂蚁的确太像人了，这真让人为难。”再次表明了什么观点？ 生物和人都具有群体智慧这一共同点。 思考3： 生物和人类相像，人类为什么会为难呢？ 请看看一下例子： 饲养笼中鸟 裁剪植物 猎杀动物 水浇蚂蚁、火烧蚂蚁 囚禁大型凶恶动物 兴趣 娱乐 玩物 掌控 威胁、 盲目自大、 歧视 思考4： 人类对待生物的态度，会遭到生物的反抗吗？ 思考5： 你能举例生物对人类的反抗吗？ 北方的荒漠化 果子狸引发的“非典” 疯牛病 …… 食物链问题 思考： 文中举了几种生物的例子来说明其群体的智慧？ 蚂蚁、白蚁、蜜蜂、鲱鱼 培育真菌； 喂养蚜虫； 用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人； 过着个体与群体的生活； 建造蚁丘； 群体变大，智慧也随之增加。(白蚁) □蚂蚁□ ★蜜蜂★ 单个蜜蜂离窠----仍属于蜂窠，如有细丝系住； 老蜂王带着它的一半家口离窠----大团体变成小团体 ◇鲱鱼◇ 互相依存 互相联系 同步活动 思考：人类比起动物来更具有社会性，但是我们人类却出现了什么样的状况？ 我们并没有真正做到联合起来，充分发挥我们的智慧和才能。 最后作者对科研提出了什么希望？ 作者希望科学研究能多一点交流。 作者在文章中探讨了生物的社会性，但是作者真正的目的是什么？ 反思人类行为，批判传统生物学人类中心主义，强调人来要有自我反省的意识，不然就会因为盲目崇拜自我而陷入种种困境之中。 * 人类社会 生物（昆虫）世界 相似 团结一致、相互依存、互相联系、同步活动 却并不经常感到我们的联合智慧 人类应该 降低格调、团结起来、相互交流、克服困难、推动社会发展 对比 对比 小结 本文是一篇论述生物社会行为的文章。作者选取了独特的视角，将一些群居性生物的行为与人类进行比较，描述了它们在集体行动中所表现出的高度组织性，提出了“多个单独的动物合并成一个生物的现象”，对传统生物学过分强调个体行为和动物本能的观点进行了反思，也对人类盲目自大、不能充分认识自身生存危机作出了警示。 总 结 本文是关于群居性昆虫的有趣研究和独特 的理解。他一反生物学家把人跟群居性动物截 然分开的成见，难以置辩地指出了人和群居性 动物的共同性。希望人来反思自我行为，尊重生物。 群体变大，智慧似乎也随之增大 蚂蚁、白蚁、蜜蜂、鲱鱼 二、阐释生物的 集体性 （3-9） 医学家聚会，像群居昆虫聚会 昆虫和人类有相似性 一、阐明群居性昆虫是集体社会 人类缺乏合作的智慧、 盲目自大 三、警示人类---- （10-12） 结 构 （1-2） 初读此书时遗憾和庆幸交集的心情，不只是为我个人，也是为全体中国人的。 在一片四化、改革、振兴、崛起、腾飞的呼声中，在城市繁荣、经济发展、技术进步的景象中，也存在傲慢与麻木、自私和短视、难以忍受的拥挤和污染、对大自然的不负责任的破坏以及人口问题的困境。在这样的时候，将这本振聋发聩的书，奉献给迷惘、失望、然而却是在思考的知识界，还是颇合时宜的。 本文中文译者——李绍明 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 编辑发行：西安恒谦教育科技股份有限公司 全国统一客服电话：400-715-6688 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 蚂蚁的丘穴 蚂蚁的劳动 白蚁的房子 群居的蜜蜂 蜜蜂的巢蛹 腐生的黏菌 寄生的黏菌 群游的鲱鱼 巨大的生物 群飞的候鸟 生物的特征：群体性 新课博览 我们总是接受着这样的一个观点：人，是这个世界的主宰；人，是高于一切其他生物的高级物种，是这个世界的主人。 但是，美国科学家刘易斯·托马斯说，人 的活动很多方面像其他动物：比如属于昆虫 类的蚂蚁，许多人聚集在一起居住、生活、 工作，这就像极了蚂蚁的团体；人根据不同的分工，做着不同的工作，但不同的工作又形成一个个整体，这又和蚂蚁的分工合作相同。 新课博览 所有的这一切，似乎在传递着一个信息，其他动物很多时候也像人一样的。 人类是否到了应该反思的时候了，土地沙化的速度加快，资源枯竭的进程加速，各种自然灾难的频发，都给人类敲响了警钟：人，不能像以前那样再自高自大了，要俯下身子和自然交朋友。 简介 　　刘易斯·托马斯 1913年生于美国纽约，就读于普林斯顿大学和哈佛医学院，历任明