四川省古蔺县中学人教版高中生物必修一课件 《3-2 细胞器》（共30张PPT）[ 高考].pptVIP

第一课时 【教学目标】 1.明确用高倍镜观察叶绿体和线粒体的实验方法 2.简述细胞器的结构和功能 3.讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性 【重难点】 重点：细胞器的结构和功能 难点：细胞器之间的协调配合 线粒体 a合成蛋白质的场所 溶酶体 b进行光合作用的场所 核糖体 c动力工厂，提供能量 中心体 d分解衰老，损伤细胞器 内质网 e蛋白质合成，加工，脂质合成 液泡 f蛋白质分类，加工，包装，运输 叶绿体 g与动物细胞的有丝分裂有关 高尔基体 h调节细胞内环境，使细胞坚挺 实验：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 实验原理：健那绿可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，细胞质接近无色。 健那绿染液为什么要溶于生理盐水中：可以保持细胞的形态。 实验材料为什么要用藓叶：叶片薄而叶绿体大 第二课时 细胞器之间的协调配合 四、细胞的生物膜系统： 细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。这些生物膜在结构和功能上是紧密联系的统一整体。 细胞生物膜系统： 1、各种生物膜的成分和结构相似： 都含有磷脂、蛋白质和糖类。 2、各种生物膜在结构上直接或间接联系：