山东省牟平第一中学高一上学期政治新授课必修一课件:7.1按劳分配为主体 多种分配方式并存 课件(共24张PPT) [ 高考].pptVIP

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  • 2018-03-04 发布于山东
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山东省牟平第一中学高一上学期政治新授课必修一课件:7.1按劳分配为主体 多种分配方式并存 课件(共24张PPT) [ 高考].ppt

山东省牟平第一中学高一上学期政治新授课必修一课件:7.1按劳分配为主体 多种分配方式并存 课件(共24张PPT) [ 高考].ppt

课前默写 公有制经济包括: 非公有制经济包括: 社会再生产的四个环节及作用p29 第三单元逻辑结构 第一单元的主题是“消费”,解决的是“生产什么”的问题。 第二单元的主题是“生产”,解决的是“怎样生产”的问题。 本单元在前两单元的基础上,重在解决“为谁生产”的问题,从个人收入的分配和国家收入的分配两大方面了解社会公平、财政税收的作用。 通过自主探究,明确我国分配制度的具体内容及原因。 结合具体情境理解按劳分配的范围、基本内容和要求以及为什么要坚持按劳分配 1、我国的分配制度是什么 2、实行这一分配制度的原因 决定我国实行按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度的根本原因和直接原因分别是什么? 按劳分配 1、适用范围 2、基本内容和要求 3、必要性、意义 4、地位 疑难点拨 按劳分配的适用范围: 一是公有制经济 二是要付出劳动。(公有制范围内的劳动者所得的福利性分配和社会保障性收入不属于按劳分配。) 海尔集团作为集体企业实行高效的薪酬制度,将工资与员工的工作绩效相结合,工资分配只看效果,不论资历,由同岗同酬观念转变为同效同酬观念。在海尔,高素质、高技能获得高报酬,人才的价值在工资分配中得到了充分的体现。 结合情境,分析海尔集团中员工的工资实行的分配方式、分配尺度和分配结果? 实行按劳分配的必然性: 1、由( )决定

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