山东省高密市第三中学人教版高中（创新班）政治必修一课件 第一课《神奇的货币》（课时1）[ 高考].pptVIP

合作探究： 1．区分： （1）价值尺度与流通手段一样 （2）商品交换就是商品流通 （3）商品流通就是流通手段 试一试： * * * * * * * * * * * * 第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱 学习目标 一.商品的含义及其基本属性 二.货币的产生、含义、本质、 基本职能 1、商品的含义？ 构成商品的两个基本条件？ 2、商品的基本属性 一.商品的含义及其基本属性 课堂探究1 商品是用于交换的劳动产品 商品具有使用价值和价值两个基本属性 一.商品的含义及其基本属性 （1）什么是使用价值？ （2）什么是价值？ （3）使用价值和价值的关系 课堂探究2 商品能够满足人们 某种需要的属性 凝结在商品中的无差别的人类劳动 使用价值不是商品的特有属性 价值是商品的共有属性（一切商品都有价值）和特有属性（只有商品才有价值） 商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。 商品生产者和消费者，不可能同时占有使用价值和价值。生产者，需要实现价值，消费者需要商品的使用价值。 重点突破： 超市里待售的饮料 自然界存在的空气 母亲为你织的毛衣 你在使用的笔