[预防医学]04抽样误差与假设检验.pptVIP

第四章　抽样误差与假设检验 Sampling error Hypothesis test 本章结构 均数的抽样误差与标准误 t分布 总体均数的估计 假设检验的意义和步骤 均数的抽样误差与标准误 Standard error 标准差与标准误 t-分布 t-distribution 总体均数的估计 Parameter estimation 假设检验 Hypothesis test 对差别的可能原因分析 山区男子脉搏的总体均数与一般成年男子的脉搏均数相等，差异是由抽样误差引起的——提示山区男子是一般男子总体的一部分（研究总体）。 山区男子脉搏的总体均数与一般成年男子的脉搏均数不相等，差异可能是由地域等因素引起的——提示山区男子与一般男子是两个不同的总体。 P 值的概念 本章总结 conclusion 例4.3 某市随机抽查12岁男孩100人，得身高均数139.6cm，标准差6.85cm。计算该地12岁男孩身高均数的95%的可信区间。 分析条件：总体方差未知，但样本量大，用正态分布法 95％可信区间：从总体中作随机抽样，作100次抽样，每个样本可算得一个可信区间，得100个可信区间，平均有95个可信区间包括μ(估计正确)，只有5个可信区间不包括μ(估计错误)。 可信区间的涵义 可信度实验 可信区间的两个基本要素 准确度：可信区间包含总体均数的概率。 精密度：反映区间的