Book7 Unit3 复习.ppt

45.?A.love，与尾段appreciate感情色彩一致，正向，而concern?中性，且与介词on搭配！49.?D.?attracted与尾段appreciate感情色彩一致，正向； 52.?B.?explore???????，与首段explore复现；??????????? 53.?C.?sign，与首段sign复现；??????? 60.?D.?new，向首段explore（探索）倾向，探索新的，且与第三段尾句newness复现，安全； ? 然后确定语境模板兵团包抄秒杀！ 教育/学校/课堂/学习语境模板兵团词汇：course课程，lecture（speech）讲座，notes笔记，scholarship奖学金，degree学位，subject题目(与composition搭配)，mark给…打分，grades分数，educate(education)教育,message信息（搭配language），class，lesson，school，university，college，study，learn，teach，method方法，?registered for注册入学，?graduate (graduation）毕业，exam(test)考试, (can)afford?提供accommodation, board食宿点,寄宿膳食。attend / take part in / join / enter上（学）,?高频暗示词：school, college?（university of Pennsylvania）。art“艺术，技巧”，暗示词：draw, picture, paint(ing)；?teach?the?art?(辨析：learn?alesson , (can)afford?提供accommodation, board食宿点,寄宿膳食。attend / take part in / join / enter上（学）,?高频暗示词：school, college?（university of Pennsylvania）。art“艺术，技巧”，暗示词：draw, picture, paint(ing)；?teach?the?art?(辨析：learn?alesson 3.?C.?learn，语境模板兵团，后面还有learn复现，安全。 55.?C.?attend，语境模板兵团关联，与meetings?搭配！ 56.?D.?registered for，语境模板兵团关联。 最后，点破（尖刀连）法教案： 逻辑扫描（连接词与动、名、形、副词及介词短语的关系）； 高频词汇同现暗示点突破； 正负感情色彩； 48.?A.?idea the very???48??of?communicating，沟通的表达、意思、想法，最接近idea！ 50.?B.?past，had?experienced暗示the past; 51.?D.?wanting，newness暗示wanting； 54.?A.?slow，旁边discouraged是负面词汇，正负原则提示答案； 57.?A.?prohibited旁边deaf是负面词汇，正负原则提示答案； 58.?C.Instead?，逻辑扫描，一肯，一否定句，逻辑为转折，代入However（但是），Instead（相反），顺一下句子即可选出！59.B.caused?，逻辑扫描，if引导的状语从句，前句（即从句）是过程，后句是结果，只要caused表结果。 语法积累 1 It is important \ nessary \impossible \strange\surpring+that +(should)+动词原形 2 It is a pity \a shame +that +should+动词原形（竟然）没有这种意思时，则不用虚拟语气 It is a pity that he __(be) ill It is a pity that such a thing (should)happen in your class 1家庭的,家用的_________2额外津贴,奖金______ 3细看,粗略地看____4抵消; 抗衡柜台,计数器_______5事务,事情_____6数字的,手指的______ 7豪华的,雄伟的______8全体员工_____9章,篇,回_______10框架,结构__________11理论上的,假设的_________12离婚_______13评价,评定_________ 14渴望做某事_____________15给某人伴奏_________________16对...宣战______________ 17被...吓一跳_______________18对