命题与定理课件.pptVIP

命题与证明(1) 试判断下列句子是否正确． （1）如果两个角是对顶角，那么这两个角相等；( ) （2）两直线平行，同位角相等； ( ) （3）同旁内角相等，两直线平行； ( ) （4）平行四边形的对角线相等； ( ) （5）直角都相等． ( ) (6)三角形的内角和等于180°. ( ) (7)等腰三角形的两个底角相等 . ( ) × × √ √ √ √ √ 对某一事件作出正确或不正确判断的语句（或式子）叫做命题。 真命题:正确的命题称为真命题. 假命题:错误的命题称为假命题． 1、错误的命题也是命题。 如：“3〈 2”是一个命题 2、命题必须是对某种事情作出判断，如问句，几何的作法等就不是命题。 2）两条直线相交，有且只有一个交点（ ） 4）一个平角的度数是180度（ ） 6）取线段AB的中点C；（ ） 1）长度相等的两条线段是相等的线段吗？（ ） 7）画两条相等的线段（ ） 1：判断下列语句是不是命题？ 3）不相等的两个角不是对顶角（ ） 5）相等的两个角是对顶角（ ） × √ × × √ √ √ 课堂反馈 指出下列命题中的真命题和假命题: (1) 同位角相等,两直线平行; (2) 多边形的内角和等于180°; （3）相等的两个角是对顶角 (真) (假) 命题的结构： 在数学中，许多命题是由 两部分组成的. 是 ， 是由 ， 这种命题常可写成 的形式,“如果”开始的部分是题设,“那么”结束的部分是结论. 题设和结论 题设 已知事项 结论 已知事项推出的事项 “如果 …那么…” 添加“如果”、“那么”后，命题的意义 不能改变，改写的句子要完整，语句 要通顺，使命题的题设和结论更明朗， 易于分辨，改写过程中，要适当增加 词语，切不可生搬硬套。 学生讨论:在“同位角相等”这个命题中,题设是什么?结论是什么?请把它改写成“如果…那么…”的形式,并判断其真假. 练习:把“对顶角相等”这个命题改写成“如果…那么…”的形式. 题设:两个角是同位角,结论:这两个角相等 如果两个角是同位角,那么这两个角相等. 如果两个角是对顶角,那么这两个角相等. × 1.把下列命题写成“如果”“那么”形式。 （1）两条直线相交，只有一个交点。 如果两条直线相交，那么只有一个交点。 （2）两直线平行，同位角相等。 如果两直线平行，那么同位角相等。 （3）等角的补角相等。 如果有两个角是另外两个相等角的补角，那么这两个角相等。 观察交流 (1)两直线平行,同旁内角互补. (2)同旁内角互补,两直线平行. (3)对顶角相等. (4)相等的两个角是对顶角. 问题: (1)上述四个语句是命题吗? (2)它们的题设,结论分别是什么? (3) (1)和(2), (3)和(4)之间,你发现了什么? 互逆命题 把一个命题的题设与结论互换又得到一个 新的命题，我们把这样的两个命题称为互逆命题。 其中一个叫原命题，另一个叫逆命题。 原命题正确，逆命题不一定正确。 写出下列命题的逆命题，并判断命题的真假。 1：如果a=b,那么|a|=|b|。( ) 如果|a|=|b|，那么a=b。( ) 2：等角的余角相等。( ) 如果两个角的余角相等，那么这两个角相等( ) 3：同位角相等，两直线平行。( ) 两直线平行，同位角相等。( ) 要判断一个命题是真命题，可以用逻辑推理的方法加以论证；而要判断一个命题是假命题，只要举出一个例子，说明该