[高三数学]3-3等比数列学案课件.pptVIP

[答案]　(1)4· [总结评述]　整体思想就是从整体着眼考查所研究的问题中的数列特征，结构特征，以探求解题思想，从而优化简化解题过程的思想方法．在数列中，倘若抓住等差、等比数列的项的性质、整体代换可简化解答过程． (2009·山东济南)在等比数列{an}中，若a3·a5·a7·a9·a11＝32，则 的值为 (　　) A．4　　　B．2　　　C．－2　　　D．－4 答案：B 解析：由等比数列的性质可得： 等比数列{an}中，a1＋an＝66，a2an－1＝128，前n项的和Sn＝126，求n和公比q. 分析：利用等比数列的性质、建立a1、an的方程组求出n与q. 解答：a1an＝a2an－1＝128，又a1＋an＝66， 列的前n项和公式时，注意公比是否等于1.如不确定要讨论. 【例3】　(2008·陕西)(文)已知数列{an}的首项a1＝ 在数列{an}中，a1＝2，an＋1＝4an－3n＋1，n∈N*. (1)证明数列{an－n}是等比数列； (2)求数列{an}的前n项和Sn； (3)求证对任意n∈N*都有Sn＋1≤4Sn 命题意图：本小题以数列的递推关系式为载体，主要考查等比数列的概念、等比数列的通项公式及前n项和公式、不等式的证明等基础知识，考查运算能力和推理论证能力． 解答：(1)由题设an＋1＝4an－3