[高三数学]新课程下的高考数学命题改革与复习建议重庆部分区县.pptVIP

四、后期复习教学建议 1.加强复习的针对性。针对学生的情况和高考的情况。 2.以重点知识为核心，带动其它知识的专题复习。（1）核心知识专题；（2）插漏补缺专题；（3）不提倡方法性专题。重点知识反复抓，次要知识融入抓，如三角、函数导数、概率统计、立体几何、解析几何等是重点知识；如简易逻辑、排列组合、二项式定理、线性规划、复数、统计、球等是次要知识。 3.搞好专项训练。（1）重点知识集中练（如南开经验，6－7个重点专题，每个专题2－3套）；（2）选择填空题专练（10－15套）；（3）中档题专练（5－10套）；（4）综合模拟训练题（3－5套）。不要光练傻练，还要回顾主干知识。 4.抓“基本分，给每个学生制定一个目标分。 5.向讲评课要质量，反对张贴答案的做法。（1）针对性（统计）；（2）选择性；（3）方法性；（4）变式性；（5）概括性；（6）互动性。 6.做好“四本”，展示学生“三面”。四本即练习本、笔记本、错题本、手抄本（知识清单）；三面即喜形于色的一面、痛苦而害羞的一面、骄傲的一面。 7.重视课堂学生反馈。（1）从提问中获得；（2）从练习中获得；（3）从学生表情中获得。 8.教师课前累、学生课中累、学生课后会。（1）教师不是想教案上课，而是看学生来上课，好课无案，大课无痕；（2）知识如何复习？例题怎么讲？练习如何处理？都值得研究；（3）课堂教学中充分调动学生思维的积极性，关键在