【创新设计】高二鲁科版选修3-1同课异构课件：2.4 电容器 1 [ 高考].pptVIP

4．将平行板电容器两极板之间的距离、电压、电场强度大小和极板所带的电荷量分别用d、U、E和Q表示．下列说法正确的是(　　) A．保持U不变，将d变为原来的两倍，则E变为原来的一半 B．保持E不变，将d变为原来的一半，则U变为原来的两倍 C．保持d不变，将Q变为原来的两倍，则U变为原来的一半 D．保持d不变，将Q变为原来的一半，则E变为原来的一半 AD 解析 5、下列关于电容器和电容的说法中，错误的是(　　) A．电容器M的体积比N大，说明M的电容一定比N的大 B．对于确定的电容器，其带的电荷量与两板间的电压(小于击穿电压且不为零)成正比 C．无论电容器的电压如何变化(小于击穿电压且不为零)，它所带的电荷量与电压比值恒定不变 D．电容器的电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量，其大小与加在两板上的电压无关 A 6、如图所示，用静电计可以测量已充电的平行板电容器两极之间的电势差U.现使B板带电，则下列判断正确的是 ( 　　) A．增大两极板之间的距离，指针张角变大 B．将A板稍微上移，静电计指针张角将变大 C．若将玻璃板插入两板之间，则静电计指针张角变大 D．若将A板拿走，则静电计指针张角变为零 AB 7、如图所示，电源电压恒定，则接通开关S的瞬间，通过电阻R的电流方向是从________到________；平行板电容器充电稳定后，在将两板间距离增大的过程中，通过R的电流方向是从________到________；如果电容器充电平衡后，先断开开关S，再将两板间距离增大，在此过程中，R上________ (填“有”或“无”)电流通过． A A B B 无 第2章 电势能与电势差 2.4 电容器 新课标高中物理选修3－1 1、知道什么是电容器及常见的电容器； 2、知道电场能的概念，知道电容器充电和放电时的能量转换； 3、理解电容器电容的概念及定义式，并能用来进行有关的计算； 4、知道平行板电容器的电容与哪些因素有关，有什么关系；掌握平行板电容器的决定式并能运用其讨论有关问题。 学习目标 (2)构造：两个彼此绝缘又互相靠近的导体组成一个电容器． 1．电容器的功能和构造 (1)功能：储存电荷和电能的元件 一、电容器 (4)电容器的电荷量：电容器工作时，它的两块金属板的相对表面总是分别带上等量异种电荷＋Q和－Q，任意一块极板所带电荷量的绝对值．叫做电容器的电荷量． (3)平行板电容器：两块彼此隔开平行放置的金属板构成的最简单的电容器．两块金属板称为电容器的两极． (1)充电：电源使电容器的两极板带上等量异种电荷的过程．如图甲． 2．电容器的充电和放电 将电容器两个极板带上等量异种电荷的过程，叫电容器的充电。如图甲 (2)放电：用导线将充好电的电容器的两极板相连，使两极板的异种电荷中和的过程，如图乙． (3)电容器充放电时的能量转化：充电后，电容器储存了电能．放电时，储存的电能释放出来，转化为其他形式的能． 二 电容 1．平行板电容器 (1)基本结构：由两块彼此绝缘、互相靠近的平行金属板组成，是最简单的，也是最基本的电容器． (2)板间电场：板间(除边缘外)形成匀强电场，电场强度大小为E＝U/d，方向垂直极板平面． 三、平行板电容器的电容 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － － － － － ＋Q －Q U (2)静电计电势差的意义：由于静电计的金属球与其中一个极板相连，两者电势相等，静电计的金属外壳与另一个极板相连(或同时接地)，两者电势相等．所以静电计的电势差实质上也反映了电容器两极板间的电势差的大小． 2．平行板电容器的电容大小的决定因素探究 (1)方法：采取控制变量法，在电容器带电荷量Q不变的情况下，只改变电容器的极板正对面积S，板间距离d，板间电介质εr中的一个量． 重要说明 (1)平行板电容器连接在电源两端，电容器的d、S、εr发生变化时，将引起C、Q、U、E变化． ①条件：如图所示，S闭合，电容器与电源保持连接，两极板间的电势差U保持不变． 5．平行板电容器的两类问题的分析方法 (2)如图所示，平行板电容器充电后，切断与电源的连接，电容器的d、S、εr发生变化时，将引起电容的C、Q、U、E怎样变化． ①条件：电容器充电后与电源断开，极板上所带电荷量保持不变 特别提示 (1)按电容是否可变 ①固定电容器：固定电容器的电容是固定不变的，如聚苯乙烯电容器和电解电容器． ②可变电容器：是一种可以改变电容大小的电容器，通常由两组铝片组成，其中一组固定不动的叫定片，另一组可以转动的叫动片，转动动片时，两组铝片的正对面积发生变化，电容就随着改变．可变电容器的绝缘物质通常为空气或塑料介质． 四、常见的电容器及其构造 1．电容器的种类 (2)按照电介质不同 有纸介电容器、陶瓷电容器和电解电