2015南通一模语文(有答案详解)概要.pptx

南通市2015届高三第一次调研测试语文 一、语言文字运用（15分） 1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分) （ ） 我们在继承音乐传统的时候，应持 ▲ 的态度。自古以来少数民族音乐与汉族音乐的交流从未间断，少数民族的音乐早已成为中华民族音乐中 ▲ 的重要组成部分，中华民族音乐也在各民族音乐融合的基础上 ▲ ，在世界音乐文化大舞台上绽放光彩。 A. 开放 密不可分 百花齐放 B.开阔 亲密无间 百花齐放 C. 开阔 亲密无间 渐臻佳境 D.开放 密不可分 渐臻佳境 ;2．下列各句中，没有语病的一项是(3分) A．华为智能手机出货量稳居全球第三，不仅成功树立起中国智能手机的良好形象，而且改变了运营商和消费者对华为手机的认识。 B．政府部门既要明确其与慈善组织的关系，也要加强对慈善组织和慈善活动的管理，这样才能为慈善事业发展注入不竭的动力。 C．李娜在网球场上的坚韧表现以及所取得的成就，在为中国体育赢得全世界瞩目的同时，也有效传达了关于力与美的正能量。 D．汉赋虽然呈现出堆砌词藻以至好用生词僻字，但在丰富文学作品的词汇、锤炼语言辞句等方面，都取得了一定的突破。 ;3．下列标语表述不得体的一项是(3分) A．小草有生命，足下多留“青”。（草坪标语） B．轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆标语） C．扬起希望的风帆，走上新生的坦途。（医院标语） D．司机一杯酒，亲人几多愁。 （公路标语） ;4．依次填入下面一段文字画横线处的语句，最恰当的一组是(3分) 这时节，我感到了寂寞。在这寂寞中我意识到了我自己的存在——片刻的孤立的存在。这种境界并不易得，与环境有关，更与心境有关。 ▲ ，只要内心清净，随便在市廛里，陋巷里，都可以感觉到一种空灵悠逸的境界， ▲ 。在这种境界中，我们可以在想象中翱翔，跳出尘世的渣滓，与古人同游。所以我说， ▲ 。 ①寂寞是一种清福 ②所谓“心远地自偏”是也 ③寂寞不一定要到深山大泽里去寻求 A．①②③???? B．③②①???? C．③①②???? D．②①③ ;5．对下列材料主旨理解最恰当的一项是(3分) 清代著名戏曲理论家李渔对写作有形象的比喻：“基址初平，间架未定，先筹何处建厅，何处开户，栋需何木，梁用何材，必俟成局了然，始可挥斤运斧。” A．写文章应先安排结构，选定材料。 B．写文章必须注意衔接，前后勾连。 C．写文章需要打好基础，注重积累。 D．写文章应当围绕中心，收放自如。 ;寄答京友 ;以其非真惜才也；虽惜才，亦以惜才之名好，以名好故而惜之耳。则又安望其能若己有、不啻若口出如孔北海然也？呜呼！吾无望之矣！ ;举【全、整个；举国上下】春秋之天下，无有一人能惜圣人【指孔子】之才者，故圣人特、【1、特意，特地；2、只、仅仅，不过；3、徒然、白白地。】发此叹，而深羡于【对】唐、虞【唐尧、虞舜】之隆【盛世（对人才的重视）】也。 然则才固【固然】难矣，犹时时有之【经常出现】；而惜才者则千古未见其人焉。孔子惜才矣，又知【了解】人之才矣，而不当【在】其位【不当其位：指没作官，无权力】。入齐而知晏平仲，居郑知公孙子产，闻吴有季子，直【径直】往观其葬，其惜才也如此，使其得志【实现志向】，肯使之【指人才】湮灭【埋没】而不见【“现”】哉！然则孔子之叹“才难”，非直【仅仅、只是】叹才难也，直叹惜才者之难也。 ; 夫才有巨细，巨才方可称才也。有巨才矣，而肯任事者【以事任之者→委有才者以重任的人】尤难【更加难得】。既有大才，又能不避祸害，身当其任，勇以行之，而不得一第【不得第，不能中举或考中进士】，则无凭【没有凭据，没有文凭】，虽惜才，其如之何【那又能把他怎么办。言爱才者不能违反当时的用人制度而任用没有考中科举的人】！幸【侥幸】而登上第，有凭据，可藉手【借助自己的手】以荐之矣，而年已过时，则虽才如张襄阳【其人事迹不详，疑为孟襄阳，即孟浩然】，亦安知听者【治理者，掌权者】不以【因为】过时【过了适合任用的年龄】而遂弃【弃置不用】，其受荐者又安知【又哪里知那些被举荐的人】其不以【因为】既老【已经年老】而自懈【自己松懈，不求上进】乎！ ;夫凡有大才者，其可以小知处【小聪明的地方。小知：小智慧，小聪明】必寡，其瑕疵处必多，非真具眼【眼力】者与之言必不信。当此数者，则虽大才又安所施乎【到哪里施展呢】？故非自己德望过人，才学冠世【超人出众，天下一流。冠：超出众人，位居第一】，为当事者所倚信【倚重信任】，未易使人信而用之也。然非委曲【（对国家或朝廷）殷勤周到】竭忠【竭尽忠诚】，真若自己有，真不啻若