[高中教育]高三复习课必修2 第一章 遗传因子的发现.ppt

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[高中教育]高三复习课必修2 第一章 遗传因子的发现

遗传的基本规律比较 (五) 孟德尔成功的原因 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 (2)加法定理:互斥事件同时出现的概率 例:某一对多指夫妇的第一胎为正常儿子,第二胎为多指女儿,她与一正常男子婚后,后代是多指的概率是________。 解: 该对多指夫妇的基因型是Aa和Aa,多指女儿的基因型有AA(1/3)和Aa (2/3)两种可能,这两种基因型的后代都有可能出现多指,即: 多指 = 1 / 3 AA(1/3) Aa (2/3) aa 多指 = 1 / 2 ×2 / 3 = 1 / 3 ∴ 其后代为多指的概率 = 1 / 3 + 1 / 3 = 2 / 3 高考总复习·生物 洞察高考热点 自由组合定律中的“特殊比例” F1(AaBb)自交 后代比例 原因分析 9∶3∶3∶1 正常的完全显性 9∶7 A、B同时存在时表现为一种性状,否则表现为另一种性状 9∶3∶4 aa(或bb)成对存在时,表现为双隐性状,其余正常表现 9∶6∶1 存在一种显性基因(A或B)时表现为另一种性状,其余正常表现 15∶1 只要存在显性基因(A或B)就表现为同一种性状,其余正常表现 例2 (2010年高考安徽卷)南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A、a和B、b),这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交,F1收获的全是扁盘

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