[高中教育]高三数学二轮复习讲座详稿.ppt

像这样的题目还有很多例如 07年理科第6，12，15，17，18，20，21，22题 文科第10，11，12，16，20，21，22题 08年理科第2、9、11、14、15、17、19、21、22题. 文科第4、10、14、15、21、22题； 09年理科第4，6，11，12，15，16，17，18，19，20，21，22题 文科第5，8，9，12，14，16，17，18，19，21，22题 应用性题目(不是单纯的应用题) 新教学大纲指出：要增强用数学的意识，一方面要能通过背景材料，进行观察、比较、分析、综合、抽象和推理，得出数学概念和规律，另一方面更重要的是能够运用已有的知识将实际问题抽象为数学问题，建立数学模型.近几年进入或即将进入新课标的省份的数学高考加大了应用性试题的考查力度，这个信号要引起我们的重视.解答应用性试题，要重视两个环节，一是阅读、理解问题中陈述的材料；二是通过抽象，转换成为数学问题，建立数学模型.函数模型、数列模型、不等式模型、几何模型、计数模型是几种最常见的数学模型，要注意归纳整理，用好这几种数学模型. ※关注六类“问题” 二、如何搞好2010年高考的二轮复习 最值和定值题目 最值和定值是变量在变化过程中的两个特定状态，最值着眼于变量的最大(小)值以及取得最大(小)值的条件；定值