【新步步高】高二历史岳麓版必修三同课异构课件：第11课 希腊先哲的精神觉醒 2 [ 高考].pptVIP

* * 第11课 希腊先哲的精神觉醒 维纳斯 宙 斯 智慧女神雅典娜 美神维纳斯 希腊是众神的故乡，你认识下面的人物吗？ 人贵有志 学贵有恒 人文主义的发展历程 1.萌芽：公元前5世纪中叶以后，古希腊智者学派、苏格拉底——人文主义精神的萌芽； 2.发展：14 ～ 17世纪，文艺复兴和宗教改革——人文主义的兴起与发展； 3.成熟：17～ 18世纪，启蒙运动——人文主义思想的进一步弘扬。 “从古代的朦胧稚嫩发展到明确而成熟” 一、智者学派 1、含义： 公元前五世纪，雅典成为人文荟萃的中心，人们崇尚公开的精神。在公开的讨论或辩论中，必须具有雄辩、修辞、哲学及数学等知识，于是“智者学派”应运而生。智者以教授文法、逻辑、数学、天文、修辞、雄辩等科目为业。是一些在哲学、逻辑学、认识论、伦理学、政治学、讲演术和其他一系列知识领域内深刻而大胆的改革家。他们并不构成一个固定的学派，也没有统一的学说，只是在思想倾向上有共同之处，遂被称为一派。 人贵有志 学贵有恒 雅典市场，既是集市，也是公民进行社会活动的公众场所 智者学派——“人是万物的尺度” 背景 ① 前5世纪，希腊工商业发展繁荣，奴隶制民主政治发展到顶峰。 ② 人们越来越多地参与政治生活，人在社会中的地位日益突出。 ③ 有些学者的研究越来越关注“人”本身，于是出现智者学派。 主张 ①? 强调人的价值，提出“人是万物的尺度”