【新步步高】高二历史岳麓版必修三同课异构课件：第30课 综合探究：批判继承与开拓创新——建设中国特色的社会主义新文化 1 [ 高考].pptVIP

* 第30课 综合探究：批判继承与开拓创新 ——建设中国特色的社会主义新文化 三四千个汉字，二三十个明星偶像，几首流行歌曲和几本武侠小说，几乎成了许多中国青少年“精神库藏”的全部。吃着肯德基、麦当劳，喝着可口可乐、看着“哈利·波特”长大的中国年轻一代，是否还有自己的文化性格？长大后是姓“中”还是姓“西”？这成为了社会关注，也是急需解决的问题。 随着改革开放的深入，中国社会不断发展，而同时新的问题也凸现出来，市场经济体制下，中国应该如何建设有中国特色的社会主义新文化呢？ 所谓传统文化，就是受特定文化类型中价值系统的影响，经过长期历史积淀而逐渐形成的，为全民族大多数人所认同的思想和行为方式上的难以移易的心理和行为习惯。 精华（中国传统文化长期处于世界领先地位） 思想道德方面： 政治制度方面 各思想流派的智慧经验 优秀的文学、艺术、科技成果 糟粕 维护专制的纲常礼教 压抑人性的“存天理、灭人欲” 摧残妇女的“三从四德” 扼杀创造力的“八股取士” 宣扬迷信思想、培养奴才意识 思考：中国传统文化留下了那些优秀遗产？哪些是糟粕？ 阅读材料，思考问题 1914年9月28日，孔子的生日那天，袁世凯头戴天平冠，身穿古装，率文武百官到孔庙，行三跪九叩大礼，祭孔朝圣。12月23日冬至节，袁世凯又穿起特制