2016年《组歌(节选)》表格式教案.docVIP

学 科 语 文 授 课 时 间 设计者 授 课 班 级 教授者 课 题 《组歌》（第一课时） 课时安排 三课时 课型 新授课 三 维 目 标 知识目标 1、理解、积累“执拗、憔悴、璀璨、长吁短叹、盛气凌人”等词语； 2、了解纪伯伦及其艺术风格，了解课文内容，领悟诗中拟人形象的情感内涵。 能力目标 1、强化朗读，体会诗意推进的肌理和层次。2、品析文中意味深长的语句，理解诗中多样化的拟人手法。 3、领会两首诗的思想感情，学习借物抒怀的艺术构思。 情感目标 感悟诗作闪烁着的理性光辉，引导学生热爱自然、敬畏生命。 教学重点 1、反复诵读，感受诗作清丽流畅的语言风格。 2、深透理解文章的情感内涵。 教学难点 分析诗中语意递进伸展的层次。 教学方法 诵读法 自读?点拨法 讨论 自主合作探究 教学资源 与本课相关的图片、音频等资料 教学步骤 教师活动 学生活动 调整与思考 教 学 过 程 设 计 导入 文体知识复习 作者 和 作品 简介 一、导语设计 诗人是最富有一颗敏感而多情的心的。在他笔下，浪和雨有生命，有灵气，有个性，它们与自然万物和谐共处，构成生生不息的美妙世界；同时，它们又闪烁着理性的光辉，给人以启迪。今天我们一起走进纪伯伦的《组歌》中的两首：《浪之歌》和《雨之歌》，去感受他独树一帜的艺术风格。 二、文体知识复习 这个单元的选文都是散文诗