[高二语文]人教语文选修外国诗歌散文欣赏课件：第三单元自主阅读鲁拜六十六首节选园丁集节选.pptVIP

六、整体预知 鲁拜六十六首(节选) 园丁集(节选) 课堂互动探究 [文脉探究] 1．《鲁拜六十六首》(节选)中“拷问宇宙无限，感叹生命短暂”是海亚姆诗中所表现的内容，结合本诗分析一下。 【提示】　“人从哪里来，是什么，到哪里去”是一切哲学试图回答的问题，这也引起海亚姆的充分关注，这不是常识回答，而是严肃的哲学沉思，是终极追问。海亚姆从科学和诗人的角度来思考这个问题，对这个问题的回答显示了他的宇宙观和人生观的基础。 2．《园丁集》这首诗表达了一种什么样的思想感情？ 【提示】　人在世界上穿行，但没有介入到世界中去，虽然“不知道为什么”，但似乎也没有急迫地要找出答案。同样，世界上的一切，无论是植物、动物、房舍，还是人，也都处在一种“无言”的状态之中：茅屋被树阴覆盖，果实自动落下，钏镯在一角发出音乐，大自然中的一切各安其位，组成“和谐”的整体。 3．《鲁拜六十六首(节选)》在形式上和表达哲理上有什么特点？ 【提示】　这首诗在形式上，多用疑问句，有效地传达出一种“困惑”，而像“有来有去，有去又有人来”“上不见渊源，下不见尽头”这样对仗的句式，在形成鲜明的语言节奏的同时，也带来了一种整饬、庄重的“箴言”风格。在表达哲理的时候，也没有进行抽象地说教，而是从小处入手，从具体的形象入手，非常善于使用比喻，如水滴、蚊子、陶罐、草坪等，将自己的思考，凝聚于这些平凡的事物中。 4．泰戈尔的哲理诗往往类似片