2017年七年级语文上册第2单元第7课《金色花》导学案（无答案）新人教版.docVIP

《金色花》案 目标: 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.整体感知课文，理解文章的思想内容。 3.运用自主、合作、探究的学习方式。 教学重点： 品味诗歌的精美语言,体会诗歌中浓浓的母子情。 教学难点： 体会文章的写作特色。 教学课时： 一课时 教学过程： 一．导入课文： 二．题解《金色花》 ????????????????????????????????????????????????????????????????? 三．走近作者： 《金色花》（）在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。代表作：诗集《》、《》。1913年获得诺贝尔文学奖。 四?.了解散文诗： 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即?“散文其形，诗意其质”。 五．美文美读 (一)?初读知情?： (二)美读指导： 你认为该用什么样感情基调来朗读？???????????????????????????????? 明确：喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特有的调皮。 （三）美读： 听课文配音朗读，听后试读以下诗句，应读出怎样的语气： 假如我变成了一朵金色花，为了好