直线、射线、线段说课稿.ppt教案.pptVIP

作业布置 作业本 4.2 2、4 课外作业： 1、读一读内容 2、用线段、射线、直 线设计图案 * 板书设计 一、直线、射线、线段的表示法： 二、直线公理： 经过两点有且只有一条直线 两点确定一条直线 学生板演： * 欣赏 线段构成的美丽图案（读一读） * 4.2.1直线、射线、线段 各位评委、各位老师大家好： 今天我说课的题目是《直线、射线、线段》。 “直线、射线、线段”是义务教育课程标准实验用书，人教版《七年级数学》上册第四章第二节内容，共分2个课时，下面我将从五个方面对本节课第一课时的设计进行说明。 * 教材分析 本节课是在学生学习过的直线、射线、线段概念的基础上，开始比较系统的研究有关图形的知识。直线、射线、线段是最简单的几何图形，以后学习的三角形、四边形等都是由它们构成的，所以，直线、射线、线段是今后研究比较复杂图形的必要基础。从本节课开始出现的几何图形的表示法、几何语言的表达方式，也是今后系统学习几何知识所必须的基础。因此，本节课在学生今后的整个几何学习中，起着奠基的作用。 * 目标分析 根据数学课程标准和本节课教学内容特点，针对学生已有认知水平，我从知识、能力、情感态度三个方面确定本节课的目标： 1.知识目标：(1) 掌握直线、射线、线段的表示法。理解两点