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新概念英语第三册 Lesson 10 The Loss of the Titanic 教学详案 牡丹江市第一高级中学 李平 myzlp@163.com 教学详案 执教老师 李平 执教对象 牡丹江一中高二一班 教学内容 New Concept English Book 3 Lesson 10 教学内容分析： （一） 教材分析 本课选自《新概念英语》，这一经典教材一如既往向读者提供一个完整的、经过实践检验的英语学习体系，使学生有可能在英语的4项基本技能——听力、口语、阅读和写作——方面最大限度地发挥自己的潜能。 本文出自新概念的第三册，学生在学完中级以下的水平的教材后，就进入巩固和扩展阶段。以前学到的语言技能要不断的练习，同时还要学会进一步地深入学习。理解、口语、阅读和写作4项技能还要进行强化训练，但是许多练习不是机械的。本册就是基于以上几点编写的。本文是第十课The Loss of the Titanic, 全篇比较简短，计250词。文章共分两段，第一段讲了“泰坦尼克号”的一些背景知识，第二段主要讲其沉没过程。“泰坦尼克号的沉没”这一20世纪的历史大悲剧是大家所熟知的，其影片中的故事让人们百般回味而仍感意犹未尽。学生对文章的内容也非常感兴趣。但对其具体的了解，尤其是怎样用英文描述其细节是我们有待加强的地方。 学生情况分析： 学生是高二学年英语基础非常好的学生。他们有一定的语言表达能力，词汇和语法知识也掌握得比较好，在课堂上会积极回答各种问题。学生已有的认知水平和能力状况可以在教师的引导下完成教师所布置的教学任务。但在学习过程中还不能独立完成一些相应的项目和安排。需要教师进行指导，使学生在说、写两个方面的技能有一定的提高，同时掌握一些新的词汇及用法。 教学预期目标： 按课程标准确定课堂教学目标三维目标。具体到英语学科应包含以下几个方面：语言知识目标、语言技能目标、学习策略目标、情感态度目标及文化意识目标： （一） 语言知识目标 本单元要求学生除掌握必要的单词、词组和句型以外，同时要求学生掌握一些和船有关的话题，并掌握一定的关乎航行和表达方式。 （二） 语言技能目标 通过本单元的学习，培养学生良好的“听、说、读、写”的技能，使学生能运用所学知识解决相关情景中一些类似的问题，并能结合所给任务，综合运用新旧知识解决问题，完成任务，在此基础上鼓励学生大胆地根据各自的语言基础与能力，有个性地解决问题。 （三）情感目标 1．激发并提高学生学习英语的兴趣，使其乐于接受新鲜事物，勇于尝试；体现课堂教学“主体者”的身份，使其参与到教学环节中来，成为积极学习的主人。培养学生之间合作相处的感情，乐于合作的精神，和自主学习的意识。培养正确的求生方式，培养学生良好的自助和互助的态度。 教学重、难点： Key words and expressions: watertight, colossal, lookout, flood, tragic, abandon, plunge, collision, etc. Topic: talk about the loss of the Titanic Clauses: different clauses 教具准备：PPT、录音机、磁带等 教学过程 I． I am very happy to give you my lessons. And I am also very lucky because I survived another day. Nowadays there are so many disasters every day every where. For example, recently, an earthquake struck Japan and the radiation is still very serious. Several years ago a big tsunami hit India and many people lost their lives. Also, many years ago, a very large ship was travelling across the atlantic. Every one was enjoying their trip. But suddenly, something happened. Let’s watch the video and see what happened. While watching, pay attention to what you see, what you hear and your feeling. Ok. I think it’s a tr