5年级英语上lesson5表格教案.docVIP

授课时间 授课班级 五 年 级 课 题 What’s He wearing? 课 型 新 授 课 教学目标 知 识 目 标 学习表示衣着的新句子。 能 力 目 标 会用英语提问对方的衣着。 情感态度、价值观 培养学生简单的与别人初次交流的能力。 教学重点 熟练运用表示衣着特点的单词。 教学难点 熟练运用英语描述衣着特点。 教 具 图片、磁带、录音机 第 一 课 时 教 学 过 程 步 骤 教 师 活 动 学 生 活 动 活动目的 时间分配 Step 1 Warming up Hello, boys and girls. How are you today? I’m very glad to see you again. Ask some questisions Hello, Tracy. Nice to meet you, too. Answer these questions. 师生亲切交谈，拉进彼此间的距离。 Three minutes. Step 2 Presentation 1. Words: find, pants, wear, glasses,Take it easy. 2.Sentences: What’s he wearing? 3. Listen to the tape and chant along. Re