七年级数学图形与变换4.docVIP

第2.1节轴对称图形 程耀林 一、背景介绍 本节教材是在小学初步了解轴对称图形的基础上进一步体验轴对称图形、对称轴等概念，并总结归纳轴对称图形的性质，与传统教材相比，更加注重与丰富的现实情境的联系，并加强了轴对称图形性质的应用要求。 二、教学设计 〔设计内容分析〕 本节课提出了轴对称图形，对称轴等概念，以及轴对称图形的性质。这是在小学初步接触的基础上进一步的体验和学习。尤其是轴对称图形性质的简单应用是本节教学的重要内容，也为下一节学习“轴对称变换”埋下了伏笔。 〔教学目标〕 1、了解轴对称图形，对称轴等概念，会画轴对称图形的对称轴。 2、探索并掌握轴对称图形的性质，以及轴对称性质的简单应用。 3、培养学生的观察辨析能力，丰富学生的数学活动经验和体验，促进学生观察、分析归纳、总结等能力的发展。 〔教学重点〕 探索并掌握轴对称图形的性质 〔教学难点〕 轴对称性质的简单应用 〔教学准备〕 教师：各种建筑物、枫叶、蝴蝶、窗花等投影片 〔教学过程〕 教 学 过 程 设 计 说 明 一、创设情景，引出课题 1、利用投影片给出枫叶、蝴蝶、窗花、故宫等图案，鼓励学生充分观察并讨论，概括出这些图形的共同特征。 （提示学生可采用折叠的方法） 2、引出课题（板书课题），并板书轴对称图形，对称轴等概