8.3.2摩擦力(二).docVIP

施教者：陆锡尧 施教日期 2011-2-23 教学内容 (章节, 课文) 第八章 力 三、摩擦力（二） 共几课时 2 课 型 新授 第几课时 2 兼顾知识,智能,情感 教学目标 知道生活中哪些摩擦是有益的，哪些摩擦是有害的。 能运用所学知识解决增大有益摩擦和减小有害摩擦的具体问题。 重点 难点 重点: 有益摩擦，有害摩擦的理解，以及增大有益摩擦和减小有害摩擦的具体方法 难点: 增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法 教学 资源 学生已经知道了什么是摩擦力，滑动摩擦力与哪些因素有关 自制PPT 预习 作业 在认真阅读课本的基础上完成学程导航《互动课堂》”课前预习”作业 教 学 过 程 学程预设 导学策略 调整与反思 复习引入 问1：回忆什么是滑动摩擦，滚动摩擦，静摩擦，滑动摩擦力与什么因素有关？ 新课 问2：这些摩擦我们都需要吗？还是都不需要？请举例说明 有的摩擦是我们需要的，比如鞋底与地面的摩擦 有的摩擦是我们不需要的，比如自行车转轴处的摩擦。 追1：我们需要的摩擦就是有益的摩擦，我们不需要的摩擦就是有害的摩擦，请多举几个有益摩擦，有害摩擦的例子？ 有益：自行车刹车 运动员手上涂镁粉 。。。。 有害：转轴处摩擦 拖动重物时的摩擦 追2：完成《学程导航》课内思考 第一题 问3：有益的摩擦需要增大，有害的摩擦需要减小 那么我们如何增大，和减小摩擦力呢？ 提示：摩擦力与哪些因素有关？ 与 压力，接触面的粗糙程度有关 追1：好，我们知道了原理，那么我们该如何增大有益摩擦呢？ 可以增大压力，接触面的粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。 追2：请举例通过增大压力来增大接触面粗糙程度的例子？ 橡皮檫字，差不干净，就用力一些，就能檫干净了 追3：还有没有其他增大摩擦力的方法呢？ 增大接触面粗糙程度，压力一定时，接触面的粗糙程度越大，摩擦力越大 追4：请举例： 鞋底的花纹， 自行车轮胎的花纹。。。。。 问4：同理，如何减小有害摩擦呢？ 减小压力，或者减小 接触面的粗糙程度 追1：通过减小压力来减小摩擦力的例子 运动员做旋转动作时手握松一些 追2：通过减小接触面粗糙程度来减小摩擦的例子 机械转轴添加润滑油。。。 追3：如果我推不动这个箱子，那么我给它装上四个轮子，是不是很容易就推动了啊？这说明了什么？ 压力一定时，滚动摩擦力比滑动摩擦力小 总结 课堂检测 课后作业