[高考]解读高考大纲掌握有效方法——2007年高考冲刺阶段的复习策略.pptVIP

解读高考大纲 掌握有效方法——2007年高考冲刺阶段的复习策略陕西师大附中 张可伦 展示个性。在写作能力“综述”中，“常见应用文”修订为“常见体裁的文章”，可选择体裁的外延扩展了，表明除了书信等应用文，对戏剧、诗歌等文学作品的体裁也予以认可。这对于在文学写作上有特殊才能的学生无疑是个好消息----可以充分展示自己的才华和个性。 （二）从作文的评阅反观答题要求 1、审题要准确，立意要积极、健康 2、语言基本要连贯，清晰，准确。 3、结构要完整，合理，条理井然。 4、体裁分明，叙事、说理、介绍、写景均要清楚有序。 5、注意研究试卷后的评分表内容：两大等级、四等文章和三个具体赋分项，加上减分栏内容。基础等级40分，要审题、立意和语言一般符合要求；而发展等级则需要在某一方面突出，如语言优美，创意独特，构思奇巧等。只要有一项令评阅老师的眼前一亮，就有可能在这项上获得满分。 * 一、2007年高考大纲的解读及备考策略 （一）2007年高考大纲的解读 从语文科的《考试大纲》看，整体上没有太大的变化，大致有三处： 一是字音、字形的考查，前面加了“常用字”的限制，也就是不考冷僻繁难字，这也降低了难度，提醒考生多关注常用字，打好基本功。 二是作文。 将2006年能写记叙文、议论文、说明文及常见应用文的文章，改成能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。也