从高观点下分析两角和与差的正余弦公式的教学.docVIP

从高观点下分析两角和与差的正余弦公式的推导 对于两角和与差的正余弦公式：。只要知道其中的一个即可由换元及诱导公式获得其它三个。从历史的角度看对两角和差的正余弦公式的推导，更多的是从几何形式进行的： 解法一：令， 解法二：最早见于典籍的是托勒密的证法，依赖于其所提出的托勒密定理（圆内接四边形中，两条对角线长的乘积等于两对对边长乘积之和） 如图、为圆O的直径，在弧上有一点E，令，则由托勒密定理，在四边形和中分别有： 即： 从几何图形的角度来推导公式除了以上方法外还有柯西法、耐孝思(Nichol,s)法、面积变换法（可参见汪晓勤《几何视角下的和角公式》、吴秋芳《两角和与差的正余弦公式的几何解释》）公式的推导贴近于形象思维，但其缺点也很明显，首先传统的几何证法具有一定的技巧性，随着科学的发展，人们意识到:必须寻求出改变传统几何方法的有效途径，才能使数学史有效地应用到科学中去；其次要说明此结果是否在为任意角时也成立，还要做进一步的推广工作。并且这项推广工作的过程也是比较繁难的。 在高中教材上，对两角和差的正余弦公式的推导，伴随教学过程的不同主要采取向量法和解析几何的方法，强调思辨思维、代数思维的应用。 解法三：在平面直角坐标系内作单位圆O，以为始边作角，它们的终边与单位圆O的交点分别为A，B。 则 ⑴如果，则向量和的夹角即为，则 ⑵如