一枝一叶总关情——记叙文之细节描写.pptVIP

体味真情，理解细节 仔细阅读材料，体味四个细节描写文段所 蕴含的思想感情，谈谈作者是如何把这种真情 表达出来的。 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 ——史铁生《秋天的怀念》 C 我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ——朱自清《背影》 D 在我的记忆里，她是一个温柔而美丽的人。她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来了，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点呵。 ——魏巍《我的老师》 运用细节描写填空： 幸福是________________ 对今天教室里的某个人进行细节描写 抓住这个描写对象的典型特征。 运用课上所学的细节描写的方法。 不得在文中出现他的名字，让同学们猜猜他是谁。 100字以内。 一枝一叶总关情  ——细节描写写作指导 【学习目标】 1、了解细节描写并体会细节描写的妙处。 2、学习细节描写的常用方法并运用于写作。 3、养成捕捉生活细节的习惯。 细节描写是指在作文创作中， 准确、细致、生动地描写那些对表 现人物和情节有特殊作用的外貌、 语言、动作、表情、心理、物件、 场景等环节，使读者“如见其人”、 “如睹其物”、“如临其境”。 师生互动，发现细节 比较辨析，理解细节 “吱”的一声，门开了。只见他迈着“轻盈”的步伐，一步一扭地朝着自己的座位走去，那双弯成直角的手时不时地在身体两侧摆来摆去，活像“大笨钟”的时针与分针，生怕不能引起周围的人注意。当他发现大家的眼睛齐刷刷盯着他时，他微微一顿身，一抬头，用那双带有挑战色彩的眼睛环顾一下四周，然后露出一个邪邪的笑容，用略带深沉的语气说道：“怎么，没见过帅哥？”接着摆出一个自以为很有型的姿势，一副“我就是与众不同”的样子。 Title Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Vivamus et magna. Fusce sed sem sed magna suscipit egestas. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Vivamus et magna. Fusce sed sem sed magna suscipit egestas. 比较辨析，理解细节 细节描写是指在作文创作中， 准确、细致、生动地描写那些对表 现人物和情节有特殊作用的外貌、 语言、动作、表情、心理、物件、 场景等环节，使读者“如见其人”、 “如睹其物”、“如临其境”。 A A 体味真情，理解细节 他放下笔，慢慢地抬起头，用有点不屑一顾的语气问道：“什么题嘛？给我see see！”说完一把从我手里抢过书，目光开始以声速扫视。这时，他的眉头微微蹙起，像两座隆起的小山丘。忽然，像被轻微触电后，他的整个面部微微颤动，像有阳光在跳动，既而一抹微笑从嘴角慢慢延伸开。他迅速抓起笔，摊开草稿本，在草稿本上龙飞凤舞地画起图来：“你看嘛，这个地方是这样的，对不对嘛？然后，你再看这里……”不出三分钟，这道题已经被他支解成一个个步骤，然后他把方法向我娓娓道来。最后他把手上的笔轻轻地一放，然后用手摸着嘴角，略有成就感地说道：“应该是这样的，你再想一下吧！” ——《我的同桌》 B 体味真情，理解细节 抓取典型特征 添加必要的修饰语 善于锤炼词语 巧妙使用修辞 发现细节 享受细节 创作细节 理解细节 要求：