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课改工作计划 本学期我校新课改教研活动将继续以南票区教育局课改精神为指导，结合本校的实际情况，因地制宜地开展课改工作，扎扎实实地搞好课程改革，现对我校新课改主要工作计划如下： 一、明确课改意义，营造学习氛围，加强组织领导。 课程改革是基础教育的一项重大教育变革，它从根本上改变广大教师的教学行为，使大批有个性有创造力，能肩负起课改重任的教师成为学科带头人。因此我们要清楚地认识到课改的重大意义和本身价值。 1．学校建立课改工作领导小组，校长亲自挂帅，教务处抓贯彻落实。倡导领导和教师在课程改革中同成长。 2．每一个校委会领导都有一个蹲点年级，及时指导课改实验工作，把握课改实况，提出建设性意见。 3．定期对各位教师的读书活动情况和读书笔记进行督查，使教师的学习从被动到主动，争取做到外塑形象，内提素质。 4．教研组制定具体课改工作计划。开展多层次、多形式的教学研究活动，钻研和掌握课程标准和教材，特别是运用信息技术，整合课程，改革陈旧的教学模式，努力提高课堂教学效果。 5．学校每月组织课改组成员进行一次研讨活动，具体了解各位老师的课改情况。 6．积极完成省、市、区安排的任务和活动。 二、加强学习，提升教育理念。 教育改革，理念先行，要取得课改成功，必须转变教育观念，在加强教师教育理念学习中重点做到： 1．学理论文章，记心得笔记，充分利用学校及个人报刊杂志有关课改资料，精读细研，把精华摘录在笔记本上，作为研究的指南针。 2．抓校本培训，提升教育理念。本学期继续坚定不移地抓校本培训，努力提高教师素质，鼓励和发动教师投身课改中。 3．走出去，请进来。学中求发展，借鉴中求创新，聘请教研室教研员，课中指导，现场报告，推广先进教学经验。继续组织部分教师认真参加省、市、教研部门组织开展的课改培训活动。不断提高教师业务水平。 4．积极组织教师观看课改教学录像，课堂教学实录，结合教学实践，研究新教材，探求杜郎口教学模式的规律。 5．积极开展校际之间的听课活动，让老师们通过听课评议，看到自己的不足，彻底改变自己的教学行为。 三、深入课堂研究，注重教学实践。 1．要求每一位教师都要树立科研兴校的理念，主动确立解决本校实际问题的科研课题，认真参与一校一题的科研活动，营造科研氛围。 2．有计划有目的地组织和安排集体备课，示范课，公开课，研究课，实验课等教学活动。 （1）、集体备课重点放在探索教材教法，新课程教学设计，侧重体现有利于学生参与，有利于学生思维的发展，有利于学生掌握主动获取知识的方法。 （2）、公开课、示范课重点探究新课程的课堂教学如何实施，新理念在课堂中的应用与体会，发挥骨干教师先导作用，使好的教法在全校得以推广。 （3）、充分利用现代教育技术构筑信息平台，改造和更新教师的知识结构，让不断更新的新知识丰富教师的大脑。把多媒体教学与课改相整合。 3．开展好本学期的评教、评学活动，要做到有课必评，有题必议，特别对实验课题要进行中期评估，调整和完善课改实施方案，组织交流推广先进经验。 4．注重教学反思，深化教学反思在教学中的重要地位。 （1）、在实践中反思，教师要经常反思自己的教学行为，对成功和失败进行理性思考，写成反思心得，每学期不少于2篇。 （2）、立足行动研究，把反思心得带入课堂。教师以研究者的身份投入教学工作，在教学中研究，对自己在教学实践中遇到的各种问题进行分析，评价修正和改进，在研究教学中实现“教研相长”。 课程改革是一项长期而艰巨的工程。我校教师将在上级领导和专家的指导下，同心协力，开拓进取，努力让课改之花在三小璀璨夺目，常开不败！