26.《月光曲》概要.ppt

作业： 运用联想写一处景物。 26 月光曲 学习目标 １、了解贝多芬弹奏《月光曲》的环境、内容，感受《月光曲》的美好意境，感受音乐家贝多芬热爱劳动人民的美好情感。 ２、初步学习在写实的过程中展开联想的表达方法。 ３、有感情地朗读课文，背诵第九自然段。 茵 蜡 陌 盲 键 粼 霎 录 yīn là mò máng jiàn lín shà lù 莱茵河 绿草如茵 蜡烛 陌生 盲人 键盘 波光粼粼 霎时 记录 打蜡 陌路 文盲 关键 微波粼粼 目录 一霎 生字 词语 谱写 幽静 蜡烛 失明 纯熟 陌生 清幽 琴键 陶醉 苏醒 飞奔 记录 莱茵河 霎时间 微波粼粼 幽静：优雅寂静。课文中形容小路很偏僻，很清静。 琴键：风琴、钢琴等上面装置的白色或黑色的供演奏时按动的部分。 霎时：极短的一点时间。 莱茵河：欧洲一条大河。源出瑞士境内的阿尔卑斯山，流经奥地利、法国、德国、荷兰等国。全长1320千米。 谱写：编写（歌曲或乐曲）。 水天相接：形容水面广阔，远远看去，好像和天连接在一起。 波涛汹涌：形容大浪猛烈地向上涌。 断断续续：一会儿中断，一会儿继续。 近义词 清秀—秀气 陶醉—沉醉 著名—闻名 纯熟—熟练 陌生—生疏 激动—兴奋 苏醒—清醒 水天相接—水天相连 反义词 恬静—喧嚣 苏醒—昏迷 纯熟—生疏 微弱—强烈 陌生—熟悉 难过—高兴 按《月光曲》这个故事的人物、起因、经过和结果，连起来说说，归纳课文主要内容。 课文主要写贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的谈话，就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是贝多芬，他又即兴为盲姑娘弹了一曲，并飞奔回客店连夜记录了下来。 课文主要内容 遇 上 知 音 为什么弹琴 体会当时环境 盲姑娘的反应,神态 连夜把它记录下来 贝多芬感情的变化 琴声为什么引起他的特别注意 皮鞋匠好象看到什么 促 景 生 情 飞奔回旅店 清幽 的月光下 听着美妙的琴声 ? 曲 终 人 去 《月光曲》 ? 同情 --- 激动 --- 激情  文章主要结构 听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意，她对自己说的那句话感到不安和后悔。这“随便说说”，让我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。 1、“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” 随便说说指的是哪一句话？为什么要这么说？ 重点句子 2、“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？” 第一个“您”是表示猜想。 第二个“您”就很肯定。 (1)“多纯熟”“多深”是指的什么？ “多纯熟”，是说弹奏的技能熟练；“多深”，是说把曲子里的感情充分表现出来了。 (2)句子中两个“您”各指什么？ (3)你从中感受到了什么？ 我感受到了盲姑娘梦寐以求的愿望变成了现实，也感受到了盲姑娘激动的心情难以言表。盲姑娘的这几句话使贝多芬心潮澎湃，一个双目失明的姑娘，竟然这么爱音乐，又这样懂音乐，贝多芬觉得自己遇到了知音！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法──创作的激情油然而生。  (1)“清幽”是什么意思？ “清幽”的意思是：秀丽、幽静。 (2)这句话是实写还是想象？从哪些地方可以看出来？ 这句话是实写。从“月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。”这个句子看出来。 (3)我们可以体会到什么？ 我们体会到了：清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。 3、月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 　　他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪