26.那片绿绿的爬山虎概要.pptVIP

蓝天下有一双美丽的翅膀 她自由地飞翔 在梦中的天堂 看过大地的 模样掠过星空的沧桑知道风雨和彩虹都一样漂亮 有一弯渴望美丽的眼光 它在寻觅 被丢失的景象 就在大地的远方 照耀你心头的阳光 看生命自由 在一起歌唱 放飞我们的梦想 相信你 有改变的力量 放飞我们的梦想 心手相通一起努力的方向 放飞我们的梦想 让大地有金色的阳光 放飞我们的梦想 让我们回到绿色的故乡 放飞我们的梦想 相信你有改变的力量 放飞我们的梦想 心手相通 一起努力的方向 放飞我们的梦想 让大地有金色的阳光 放飞我们的梦想 让我们回到绿色的故乡放飞梦 　　删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。  1.动笔之前要定一个简要的提纲，写在纸上也好，写在脑子里也好，这是一种好习惯。 2.写完了，从头到尾看一遍，马上自 己审核，自己修改，这也是种好习 惯。 3.语言就好像一幢房子，词好像砖和 木头，房子是用砖和木头盖起来的，用词要恰当，不要用 通过对这两句话的品读，不光让我们感受到爬山虎的美丽，更让我们体会到的是叶老亲切、平和的人格美。 请用一句话来夸夸叶老。 我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。 在我的眼前，那片爬山虎总是那么 绿着。 1.我对打乒乓球是很感兴趣的。 2.他是我们班成绩最优秀的学生。 3.《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。 4.草原把夕阳照得五彩缤纷。 5.王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。 6.黄河、万里长城和古运河都是我国古代的伟大工程。 * * * * LOGO 26.那片绿绿的爬山虎 单击页面即可演示 肖复兴，北京人，1947年生，1966年高中毕业于北京汇文中学，1968年到北大荒插队，1982年毕业于中央戏剧学院。当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编、《人民文学》杂志社副主编。出版50余种图书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。 作者简介 其作品主要有系列长篇小说《中学生三部曲》、长篇报告文学《与当代中学生的对话》《和当代中学生通信录》等。《那片绿绿的爬山虎》写于1992年，原文题目是《那片绿绿的爬山虎──怀念叶圣陶先生》。 1.课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为 题？ 2.课文主要写了哪两件事？ 导读提纲： 3.边读边想边画，叶圣陶是怎样批 改我的作文的？我有何感想？ 4.读读说说，从这些语句中，你品 味出叶老是怎样的人？ 5.画出文中描写爬山虎的句子。 推荐 融洽 删掉 规范 燥热 词语 握手 余晖 窗棂 摇曳 莫名其妙 密密麻麻 映入眼帘 春风拂面 模模糊糊 一篇作文 堪称楷模 意义非凡 我会读 第一件：叶圣陶先生给“我”修改作文 的事。 第二件：“我”到叶老家里做客。 课文主要写了哪两件事？ 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。 课文欣赏 修改作文的方法 1.把用词不准确的地方改准确。 2.把不通顺的句子改通顺。 3.把长句断成短句。 4.增添一些词句，使意思表达得更清 楚完整。 5.改正错别字和用错的标点。 题目：《一张画像》 改成：《一幅画像》 1.把用词不准确的地方改准确。 “怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？” 改成：“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？” 2.把不通顺的句子改通顺。 “干净”，在这里指句子简洁明白。 “规范”，指语言标准、典范。 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 “拂”，轻轻擦过，“春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受。 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到??????????????? 。 他跟我的谈话，让我觉得他 。 填空 他的认真、平和以及温暖 亲切、质朴 叶老的简短评语 如果你就是当年的肖复兴，读着这样的评语，你会有怎样的感受？ 拓展阅读：《叶圣陶谈作文》 那些模糊的词，更不能自己造词， 这就像自己造钞票，是犯法的。 4.句子越自然越好，不要装腔作势， 摆出一副架子，新鲜的说法如果滥 用了，反而讨厌。就像吃东西，山 珍海味吃多了，就觉得腻