26蜜蜂引路教学课件概要.ppt

* * * * * * * * * * 蜜蜂引路 图上画的是谁？ 蜜蜂引路 您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？ 我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。 养蜂的人看见列宁，惊讶地说：“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？”列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。” 蜜蜂引路 列宁说的“向导”指谁？为什么说是蜜蜂引的路？ 默读第三自然段，想想列宁的住处，花丛，园子，小房子各在什么地方 ？ 列宁一边走一边看，发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了 蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所 小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门， 开门的果然是那个养蜂的人。 蜜蜂引路 读第三自然段。 说说列宁是怎样找到养蜂人的？ 列宁住处→小路→花丛→蜜蜂→园子→小房子→养蜂人 列宁是怎样动脑筋，想办法找到养蜂人的 ？ 列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是养蜂的人。 列宁是怎样动脑筋，想办法找到养蜂人的 ？ ①列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。②他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子，园子旁边有一所小房子。③列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是养蜂的人。 ①列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。 ②他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子，园子旁边有一所小房子。 ③列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是养蜂的人。 列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。 想一想、说一说 1.列宁边走边看,发现路边的花丛里有（ ）。 许多蜜蜂 他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。 观察 从住处出来后，列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有很多蜜蜂，心想（ ）。于是他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁又想：（ ）。 　　 列宁发现路边的花丛里有（　　 ），他想：蜜蜂采了蜜要飞回（ ），而（ ）往往住在蜂房附近，只要我朝蜜蜂飞行的方向走，就一定能找到（　　　）。 想一想、说一说 2.列宁想：蜜蜂采了蜜就要飞回（ )。而( )往往就住在蜂房附近。所以，列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走，就一定能找到( )。 蜂房 养蜂的人 养蜂的人 　　 列宁发现路边的花丛里有很多蜜蜂。他想：蜜蜂采了蜜就要飞回蜂房，而养蜂人往往住在蜂房附近，以便于照顾蜜蜂。只要我朝蜜蜂飞行的方向走，就一定能找到养蜂人。 列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然是那个养蜂的人。 事实跟原先设想的一样 列宁一边走一边看，发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了 蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所 小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门， 开门的果然是那个养蜂的人。 花丛 小路 住所 蜜蜂 园子 小房子 列宁找养蜂人线路图 养蜂人的家 花丛 列宁的住处 发现 观察 列宁笑着说：“我有向导， 是您的蜜蜂把我领到这儿来的。” 夸一夸 如果你是养蜂的人，听到列宁这么说，你会情不自禁的对列宁说：“列宁同志，你真是一个 的人。” 列宁通过观察了解到花丛、蜜蜂、养蜂人之间的关系，再通过分析思考，从中发现线索，最终找到养蜂人。 列宁是一个细心观察事物，遇到事情喜欢动脑筋的人。 我们要学习列宁遇事仔细观察、认真思考、做出判断、解决问题的好方法。 惊讶 观察 仔细 认真 观看 惊奇 发现 引路 常常 带路 经常 发觉 连线近意词 蜜蜂引路 果然 竟然 居然 1.列宁通过观察蜜蜂的飞行，（ ）找到了养蜂人的房子。 2.老师布置的作业，你（ ）一道题也没做！ 3.这么重的担子，他（ ）挑着走了半天。 果然 竟然 居然 果然：表示结果与预计中的一样。 竟然与居然是近义词，都表示出乎意料。 竟然多用于不好的方面。 往常 常常 经常 时常 平常 1.放学后，他（ ）到操场打球。 2.班长的学习成绩非常好，他（ ）得到老师的表扬。 3.我们的校车（ ）都是一个男司机开的，但最近却（ ）由一个女司机开